第二框用量变引起质变的道理看问题从容说课本框题是在前节课学习质变和量变的辩证关系原理的基础上对学生进行方法论的教育，使学生能够运用所学哲学观点，对人生和社会生活中的实际问题进行观察思考和分析，对是非、正误进行识别和判断。通过本节课教学活动，可以使世界观、方法论和人生观教育有机地结合起来，特别有利于联系实际，从多方面对学生进行思想政治教育．促进学生的思想政治素质和觉悟的提高。因此，“把远大的理想、崇高的目标与脚踏实地、埋头苦干的精神结合起来”作为本框教学的重点，这是第四课重要的教育、教学目标之一，也是我们进行世界观、方法论教育的落脚点和归宿。为了突出重点，采用归纳式教学，把崇高目标和埋头苦干的精神结合起来，在“要重视量的积累”的方法论要求下，进一步引申出对青年学生的这一要求。另外，还应加强针对性，从本地、本校学生的实际情况，举出一些具有代表性的问题加以分析、讨论。另外还注意到要选好典型事例，增强教学效果。关于对“要坚持适度原则”这一难点的教学，运用了一些具体生动的材料，启发学生联系实际，展开联想突破难点。在整个教学过程中，紧密联系学生实际和重大社会热点问题，读、议、讲、练有机结合，灵活安排，形式生动活泼，贯彻学以致用和研究性学习的教学思想，有力地提高了课堂教学效果；并将“活动”引入思想政治课教学中，可以突出思想政治课对学生实践能力的培养和引导的作用。教学目标知识方面通过教学，使学生能运用质变的辩证关系原理，对坚持适度原则，不失时机地促成飞跃重视量的积累等方法论要求进行分析说明；学会用量变引起质变的道理，对“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”等名言进行阐释。能力方面通过教学，结合方法论的教育，培养学生联系个人和社会生活的实际，进行观察、思考、分析、判断和指导学生选择正确行为方式的能力。觉悟方面通过教学，引导学生把远大理想、崇高目标和脚踏实地、埋头苦干的奋斗精神结合起来，增强学生的社会责任感，从我做起，从现在做起，从小事做起。教学重点把远大的理想、崇高的目标与脚踏实地、埋头苦干的精神结合起来。教学难点坚持适度的原则教学方法运用多媒体通过提供具体生动的材料，启发学生思维，深入浅出，情景交融，把教材的基本观点同社会生活有机结合起来，体现教学的时代性。教具准备多媒体课时安排一课时教学过程[导入新课]导入方案一：故事：齐国有一个姓黄的老相公，两个女儿都长得十分美丽，堪称天姿国色。但黄公为1人喜欢谦让自卑，每与人谈起他的两个女儿，总是说：“小女质陋貌丑，粗俗蠢笨”。长此以往，他两个女儿的丑陋名声便远近皆知，以致虽然早就过了婚嫁年龄，也无人求聘。后来魏国有个死了老婆的光棍汉，因无钱再娶，便到黄公门上求婚，不料婚礼完毕，揭开头巾一看，竟是一个绝代佳人。消息传开，人们才知道黄公之言不实，于是一些名门子弟都竞相争娶他的二女儿。黄公的过分谦虚殃及其女，事与愿违。故事告诉我们，凡事都要注意分寸，否则就会适得其反。这就要求我们要学会用量变引起质变的道理看问题。导入方案二：（复习提问）量变和质变的辩证关系是怎样的？什么样的量变才能引起质变？[生]量变和质变是密切联系的。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，世界上任何事物的变化，都是首先从量变开始的。量的变化只有超过一定的范围和限度时，才会引起质变。[师]回答的很好。所以正确把握量变引起质变的道理对于我们看问题、办事情具有非常重要的意义。这就是今天我们要学习的内容。[讲授新课]二、用量变引起质变的道理看问题（板书）1.量变引起质变的道理对于我们看问题、办事情的指导意义（板书）（多媒体显示）寓言《杰米扬的汤》：热情好客的主人杰米扬用鲜美的鱼汤款待客人。这本来是一件好事，可是他一盆接着一盆地请客人喝汤，没有休止。最后客人忍无可忍，纷纷拂袖而去再也不敢登门了。寓言《杰米扬的汤》告诉我们什么道理？[生]这个故事告诉人们，办任何事情都不得超过一定的限度。鲜美的鱼汤无疑是待客佳品，但过了量，就会适得其反。[师]对。这个寓言说明，任何事物都有其一定质的数量界限。热情好客...
