学习《教师专业能力培养与训练》的心得体会教师的职业对象是人，是正在成长的青少年，不是没有生命的物，教师的职业内容是传授知识，是育人，是“传道、授业、解惑”。教师的职业手段是教师自身的知识魅力和人格魅力，是复杂的脑力劳动。教师的劳动具有极大的创造性和灵活性、鲜明的示范性，教育效果具有长期性和长效性。学生成长是有规律的，教育是一门科学，教师需要通过专门的职业训练。现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。信息技术给教育带来变革，教师要适应，要运用信息技术改善教育。科技快速发展要求教师有高深的专业知识。教师的专业性是随着时代的发展不断提高的，社会职业有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。如果一种职业是人人可以担任的，则在社会上是没有地位的。教师如果没有社会地位，教师的职业不被社会尊重，那么这个社会的教育大厦就会倒塌，这个社会也就不会进步。现今，教师数量趋于饱和，甚至开始过剩，要想不被淘汰，唯有居安思危，虚心学习方能立于不败之地。课堂教学能力是教师的基本素养，是教师能力结构中的核心要素，即课堂是实施新课程的主要场所，是培养学生全面发展的最重要场所，课堂教学的排列是有序的。它是按照知识体系的逻辑顺序而循序渐进的。通过教师的程序设计、师生的积极互动，让学生在学习本课教学内容过程中逐渐形成和提高学生的学习成绩，培养的学习兴趣使学生能够自觉养成“愿学”、能“会学”、“乐学”、“快学”。因此，教师的首要任务就是如何使学生“愿学”，即首先激活学习内驱力，教师务必教会学生会听课，让他们在听课时做到“有信心”、“能专心”、“会用心”。其次学习方法是通向学习成功的桥梁，没有好的学习方法，就没有好的学习效果。学习有法，学无定法，学要得法。每个学生因个性的差异和学习环境的不同，必须选择最适合于自己的自学方法。因此，教师要因人而异地教会他们各自的自学方法。教师营造学生积极学习氛围能将学生置于无忧无虑无压力的愉悦情境中，能使学生不知疲倦地投身到学习中，第1页共4页那么教师的课堂教学就能够顺利的进行就能达到事半功倍的效果，教师在不断的教学实践中也就能提高自身课堂教学能力，在学习中进步在学习中提高。作为一名教育工作者，通过读书学习，我决心严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情以及和蔼的工作态度平等对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教。为人师表，努力为学生的发展发出自己应有的贡献。达溪小学社会主义核心价值体系教育主题班会六（1）班活动目的：1、对学生进行理想教育，让学生从小树立远大理想，做到学有所求。2、开阔学生视野，培养学生搜集信息与处理信息的能力。3、让学生在互动中敞开心扉，交流思想，交流情感，培养学生良好的人际关系处理能力。4、丰富活动形式，让学生全面参与，多角度多途径参与，培养学生的综合素质。活动准备：1、选好主持人，拟好串词。2、让学生搜集有关理想教育的歌曲、诗歌、故事、格言等资料。3、布置教室，排练有关节目。活动过程：一、激情引入主题中队长。下面我宣布主题班会《播种理想》现在开始。男：理想是石，击起星星之火女。理想是火，点燃生命之灯。男。理想是灯，照亮前进的路。女。理想是路，引导我们去探索。男。理想是一叶起航的帆，送我们到达成功的彼岸。女。理想是一束绚丽的鲜花，伴随我们每天充满信心。第2页共4页男。理想是一颗闪闪的星星，闪烁在今天，闪烁在明天。下面请欣赏诗朗诵《十一岁，多彩的季节》（略）男：我们每个人都有自己的理想，《十一岁，多彩的季节》表达了我们共同的心愿。下面请听故事《鲁班与锯子的发明》女：我们每个人都有自己的理想，每个同学对未来都充满美好的憧憬，同学们都在编织着七彩的梦。那么，就让我们敞开心扉谈谈自己的理想吧。二、掌握未来，播种理想以小组交流，谈谈自己的理想，然后汇报交流。女。你是一个女孩，为什么也想当军人呢。女。说得真好（掌声鼓励）愿你能实现自己的理想。男。是啊。同学们都有自己美好的理想，但我...
