第四课把握时代坐标一、教学目标：1、知识目标：通过中国对世界所发挥的重要作用的介绍，使学生了解中国的发展对世界作出的巨大贡献，了解中国加速融入世界的意义和价值，增强学生的民族自信心和自豪感，培养学生的爱国热情。2、能力目标：通过对社会正义初级阶段的学习，使学生正确了解我国当前的历史定位，理解我国当前社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，了解我国的基本路线，理解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，是建设中国特色社会正义的指导思想，切实从实际出发，为投身祖国建设做好思想准备。3、情感态度与价值目标：中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国。在今天，经济全球化的影响已经深入到全球的每一个角落。中国要实现真正的，可持续的发展，就必须把自己融入世界的发展洪流，自觉地用世界眼光衡量自己的发展，在参与全球化的过程中，使自己得到发展壮大，成为推动全球发展的重要力量。要使学生以世界发展为参照物，理解中国的发展，把握中国的现状。要让学生看到中国对世界的影响不断增强的事实，又让他们清醒地认识到我们还处于并将长期处于社会主义初级阶段，只有坚定不移地坚持“一个中心、两个基本点”，才能使社会正义兴旺发达。二、教学重难点：1、重点：中国在开放中加速融入世界。2、难点：在社会主义初级阶段，我们要坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。三、教学时间：2课时（机动2课时）第一课时教学内容：第一站中国走向向世界教学目标：1、知道和平与发展是时代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义，强权政治。2、理解建立国际新秩序是解决和平与发展的有效途径。理解经济全球化的趋势，了解当今世界的发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战。3、增强民族自豪感，从而以更加热情的态度投身到国家的建设中。教学重难点：中国在开放中加速融入世界。教学过程：一、导入新课在第二课和第三课我们分别学习了我国在经济和政治方面的生活极其制度，下面第四课我们将要学习我国在国际上的地位和所处的历史阶段二、讲授新课课本思想驿站的例子，想一想：这些企业的发展壮大说明了什么？说明了：中国与世界的关系在不断加强的趋势。第一目：1、中国在开放中加速融入世界。改革的过程，也是不断开放的过程。中国从吸引外国的资金、技术、管理和人才，发展到积极开拓国际市场、参与国际竟争。中国2001年12月加入世界贸易组织，全面地融入了经济全球化的进程。什么是经济全球化？经济全球化是指贸易、投资、金融、生产等活动的全球化，即生产要素在全球范围内的最佳配合置。如：某一品牌的运动鞋，设计可能在美国，样品在中国台湾制造，鞋帮在印度尼西亚生产，鞋底在巴西注塑鞋带则可能在广东纺织，而产品则销往世界各地。有人形象地说，现在从电脑芯片到炸薯片都已经全球化了。学生讨论：经济全球化的利和弊教师总结:有利有弊，就像一把双刃剑。2、我国是世界格局中的重要力量。近年来，世界各种力量重新组合，逐步形成了多个政治经济中心，国际政治格局正在朝着多极化的方向发展。学生阅读：39页小字部分，了解世界政治格局多极化。学生讨论：“各抒己见”结合以上两幅图，谈谈你对世界政治多极化的认识？教师总结：世界多极化的趋势在加剧；世界多极化趋势的出现，既为中国的发展提供了机遇，也对中国的发展提出了挑战；只有积极参与世界多极化进程，中国才能把握机遇，迎接挑战，取得对国籍事务的发言权。3、我国的和平发展对世界作出了越来越大的贡献。和平与发展是当今世界的两大主题。我国积极倡导建立和平、稳定、公正、合理的国际政治经济新秩序，在国际上树立起了一个负责任大国的形象。学生阅读小字部分了解观点。三、小结：四、作业：练习册24页，选择1-3，11、12题第二课时教学内容：第二站：社会主义初级阶段教学目标：1、知道当代中国的基本国情是处于并将长期处于社会主义初级阶段。2、了解社会正义初级阶段的主要矛盾。掌握我国社会主义初级阶段的主要矛盾。掌握我国处于社会主义初级阶段的原因和主要矛盾的解决方法；掌握我...
