读《二年级的唐豆豆有感》XX县区绿春小学二（7）班胡昕睿指导老师：全丽刚上二年级，妈妈就给我买回一本本内容丰富的课外书，一有空，我就捧起课外书津津有味地品读，一个个有趣的故事影响着我，教育着我，感动着我，其中《二年级的唐豆豆》给我留下了深刻的印象。唐豆豆是个酷爱奥特曼，喜欢动画片，而且还有些调皮的小博士。在唐豆豆的二年级生活里发生了许多的新鲜事，有悲伤的、倒霉的、出丑的……他还认识了许多新朋友，他会因为不想上学而想出各种理由和借口，可是都被他妈妈识破了，他会因为没有达到理想的成绩向老师软磨硬泡的借分呢。你说好笑不。唐豆豆的二年级生活可是多彩多姿的，而他也学会了关心别人，感恩和乐于助人，他的班上有位同学家境不是很富裕，小朋友看爸爸卖水果很辛苦，就去拾饮料瓶想自己也赚点零花钱，多买点书看，唐豆豆就回家把自己所有的饮料全倒进马桶里，把空瓶收起来给小磊，爸爸发现了这件事，就告诉唐豆豆，帮助别人的想法是好的，但是将饮料倒进马桶就是浪费了，这样就不对了，爸爸就和唐豆豆一起整理一些他看过的课外书，将它送给了小磊，拿着这些书小磊很高兴，唐豆豆也因为帮助了别人更高兴。我和唐豆豆都是二年级的小学生，仿佛他就在我身边一样，我们一同成长，在我的二年级生活里我也学会了无穷无尽的知识，更懂得体贴父母，尊敬长辈，比一年级要成熟了许多，不再是一年级那个一点不懂事的小孩子了。好书伴我成长，好书点燃我的梦想，我在书海中遨游，我爱阅读。第二篇：《窗边的豆豆》有感读书笔记读《窗边的豆豆》有感读了日本作家黑柳彻子的《窗边的豆豆》一书，感慨万千。书中记载了作者（豆豆）经历过的一段真实故事。当豆豆的妈第1页共9页妈听老师说孩子在学校是个“怪怪的人”、“捣乱”、任性，会影响别人，建议转学时，她想：一定要想办法找到一所能够理解这个孩子的学校。童年的小豆豆，上课的时候，总要把课桌盖开开关关地弄上上百遍；不认真听课，却站到窗子边上，把化妆品广告宣传员叫进教室来演出；老师讲课时，她大声嚷嚷着，跟那只在教室的屋檐下筑巢的燕子搭话。总之小豆豆随性地满足着自己的好奇心，全然不在乎学校的相关规定，不能遵守课堂纪律，以致学校要求她家长带她转学。“不要把孩子束缚在老师的计划中，而要让他们到大自然中去，孩子们的梦想比老师的计划，更要远大得多。”这就是让小豆豆终身难忘的“巴学园”的小林校长的办学宗旨。这位对幼儿教育有独到的见解的校长收下了这个颇为另类的小学生。在巴学园完全开放式的教育教学环境中，在这样的学习环境里孩子们的学习是充满自由和自主的，小豆豆所有的好奇心得到了良好的释放，所有的个性都在“大爱”的包容中自由成长。在巴学园里，真正提倡的是人性教育，教学内容以兴趣为导向，教学环境是舒适的，教学方法是灵活的，教学尺度是宽松的，老师不会刻意地去强调学生做的是对还是错，而是尽量去满足学生的认知需求，再以适当的方式让学生体验自己行为的后果。学生是在摸索中前进，并体验成功的快乐。小豆豆每天都迫不及待地想着到学校上学，并在这种迫不及待中一天天长大，长成一个充满智慧和善良、充满好奇心和探究精神的好少年。“巴学园”的孩子可以坐在用废旧的电车改做的教室里，孩子们可以根据自己的意愿选择想学的课目，也可以跟自己喜欢的同伴坐在一起。音乐课，孩子们不仅用耳朵听，更是用心去体会，他们光着脚跳来跳去，感受着节奏、韵律。学校运动会上，身体有缺陷的孩子总能拿到第一，而这一切都是校长的精心设计。一段“巴学园”的生活，让在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个让大家接受的好孩子，奠定了她一生的基础。我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种教育制度。豆豆的校长，规定一个班的孩第2页共9页子不能超过三十个。还注重全面地培养孩子，聘用老师也不用一定的学历，而只要学生能从他们身上学到一些可用的知识，就可以成为巴学院的老师，譬如说巴学院有一次请了一位农民来为学生们当老师，教导学生们如何除草，插秧。而巴学院最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。也就是现在我们所提倡的...
