初中语文 艰难的国运与雄健的国民VIP免费

艰难的国运与雄健的国民阅读下文，完成1~6题。①历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠（）的精神才能够冲过去的。②一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，（）万里。有时流到很（）的境界，两岸丛山（），绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。③人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。④中华民族现在所逢的史路，。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。⑤我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……1.为文中加点的字注音。浊流（）阻抑（）曲调（）崎岖（）2.为段①②空缺填上适当词语。3.为文中横线上补写句子。4.文章②、③两段都说到两种境界，哪两种境界？表意的重点在哪一方面？5.这篇文章通篇运用比喻，试找出一处，加以体会。6.文章思路清晰，请你根据文章思路完成下图。人类历史道路→（）→（）→中华民族史路→（）。参考答案1.ｚｈｕóｙìｄｉàｏｑī2.雄健一泻逼狭叠岭3.是一股崎岖险阻的道路4.第②段的两种境界是：宽阔，逼狭。重点在逼狭、险峻。第③段的两种境界是：坦荡平原，崎岖险路。重点在崎岖险路。5.如“浩浩荡荡”比喻中华民族历史势不可挡。6.（人类历史道路）→民族生命过程→人类历史生活→（中华民族史路）→中华民族精神