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初中语文 艰难的国运与雄健的国民VIP免费

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艰难的国运与雄健的国民阅读下文,完成1~6题。①历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠()的精神才能够冲过去的。②一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,()万里。有时流到很()的境界,两岸丛山(),绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻。民族生命的进程,其经历亦复如是。③人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是崎岖险路。老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣。④中华民族现在所逢的史路,。在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致,使我们经过这段道路的人,感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味,没有雄健的精神是不能够感觉到的。⑤我们的扬子江、黄河,可以代表我们的民族精神,扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去,以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命的前进?我们应该拿出雄健的精神,高唱着进行的曲调,在这悲壮歌声中,走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事……1.为文中加点的字注音。浊流()阻抑()曲调()崎岖()2.为段①②空缺填上适当词语。3.为文中横线上补写句子。4.文章②、③两段都说到两种境界,哪两种境界?表意的重点在哪一方面?5.这篇文章通篇运用比喻,试找出一处,加以体会。6.文章思路清晰,请你根据文章思路完成下图。人类历史道路→()→()→中华民族史路→()。参考答案1.zhuóyìdiàoqī2.雄健一泻逼狭叠岭3.是一股崎岖险阻的道路4.第②段的两种境界是:宽阔,逼狭。重点在逼狭、险峻。第③段的两种境界是:坦荡平原,崎岖险路。重点在崎岖险路。5.如“浩浩荡荡”比喻中华民族历史势不可挡。6.(人类历史道路)→民族生命过程→人类历史生活→(中华民族史路)→中华民族精神

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