高考语文复习话题作文如何拟题教案题目”是文章的眼睛，是作文心灵的窗户.一个好的题目，可以概括全文的内容，可以体现全文的思路，可以蕴涵全文的主旨，可以表明全文的特色。能一下子抓住读者的注意力，激发起读者阅读兴趣，使文章眉目传情，神采飞扬。要求：1、准确文题要扣准话题，要紧扣文章内容，不能偏题离题。2、醒目文题让人一看一目了然，又要给人耳目一新的感觉。3、简洁短小简单的文题，能给人留下深刻的印象，能给人广阔的想象空间。拟题的四个要素：①契合内容②体现文体③不照搬话题④新而不怪原则是“小”“准”“新”，有文化底蕴。切忌“万金油”似的题目。拟题技法：善补题，以小见大在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的话题作文的拟题技法。拟题要酷一、修辞法1、比喻。如“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》以“关注生活”为话题——《我爱曲线的生命》以“回答”为话题—《人生也是一张答卷》以“足球”为话题—《另足球需要愚公》2、夸张。如以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》以“尊严”为话题—《你是世界上最富有的》3、反问。如“假如记忆可以移植”—《我是谁？》4、设问。如以“挫折”为话题—《钢铁是怎样练成的》以“效率”为话题—《我从日本邮局取回了什么？》以“申奥”为话题—《世界为什么选择了中国》5、借代。“关注生活”话题---《倾听自己的心跳》《心跳》6、对偶。“环保”话题---《一头白发，满山青葱》7、拟人。“环保”话题---《地球就诊记》以“树”为话题—《小树的灵魂》以“书籍”为话题—《和名著的一次对话》8、呼告。“关注生活’”话题---《给生活加点苦吧》以“挫折”为话题—《让暴风雨来得理猛烈些吧》以“素质教育”为话题—《再见了，我的快乐》9、对比。如以“个性”为话题—《我不是韩寒》二、引用法用心爱心专心116号编辑运用方法1、引用诗句。如“假如记忆可以移植”：《前不见古人，后不见来者》（99年高考）以“春游”为话题—《斜风细雨不须归》（张志和）以“路”为话题—《行路难》（李白《行路难》）以“成绩”为话题—《一枝红杏出墙来》（叶绍翁）“答案是丰富多彩的”：《横看成岭侧成峰》2、引用歌词。如以“宽容”为话题：《一笑而过》（那英）以“素质教育”为话题：《未来的主人公》（罗大佑）以“家庭”为话题：《我要的幸福》（孙燕恣）以“关注生活”为话题：《该出手时就出手》（刘欢）以“时间”为话题—《第一时间》（F4）以“朋友”为话题—《你快乐所以我快乐》（王菲）3、引用名句：运用警策性强的名言警句作为文章的标题，可以提升文章的品位，使得考生的作文富有哲理和思辨色彩。以“素质教育”为话题：《救救孩子》（狂人日记）；以“关注生活”为话题：《让暴风雨来得更猛烈些吧》；（海燕）以“亲情”为话题：《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告词）以“礼物”为话题—《今年过年不收礼》（脑白金广告词）以“关注生活”为话题—《原来生活可以更美的》（美的空调）4、引用热点（更酷）：以“选择”为话题—《生死抉择》（热点电影）以“交往“为话题—《不要和陌生人说话》（热点电视）以”规则“为话题—《谁动了我的奶酪》（热点书籍）以”家庭“为话题—《QQ的那边是爸爸（网络热点）借助影视片名或流行歌曲的歌词或新颖的广告语作为文章的题目。如，《新教材-想说爱你不容易》、《借你一双慧眼吧》、《将足球进行到底》、《玩得就是心跳》、《大红灯笼高高挂》等。以日常生活中的精练和风趣幽默的“俗俚语”为题，深合“时代”和“活水”的要求。如《爱的要死》、《“骗”你没商量》、《悠着点，您哪！》、《都是足球惹的祸》等。三、反常法。如“关注生活”为话题：《往事并不如烟》《以胖为荣》《该出手时不出手》以“素质教育”为话题：《真想做个后进生》、《渴望停电》以“竞争”为话题：《感谢你的敌人》《败了多好》《珍惜你的痛苦》四、符号法：1、数学符号：如以“游戏”为话题：《7+1>8》(学习与游戏相结合),以“素质教育”为话题：《成绩...
