（统考版）高考生物二轮复习 课后限时集训13 生态系统和环境保护（含解析）-人教版高三全册生物试题VIP免费

课后限时集训(十三)生态系统和环境保护(建议用时：25分钟)一、选择题1．(2020·安徽刘安一中高三模拟)下列有关生态系统结构与功能的叙述，正确的是()A．土壤中微生物的存在能加快生态系统的物质循环B．若捕食者体型比被捕食者小，则二者同化的能量关系呈倒金字塔形C．人工鱼塘中生产者同化的能量就是流入该生态系统的能量D．物质循环、能量流动、信息传递的方向是完全不同的A[捕食者与被捕食者之间存在能量流动关系，且单向流动，逐级递减，一般捕食者与被捕食者同化的能量关系呈金字塔形，B错误；流入人工鱼塘中的能量包括生产者同化的能量和人工投入饲料中的能量，C错误；物质循环、能量流动、信息传递的方向部分相同，D错误。]2．(2020·北京丰台区高三期末)图1为某森林生态系统部分生物关系示意图，图2为该生态系统中第二和第三营养级(甲、乙)的能量流动示意图，其中a～e表示能量值，下列有关叙述正确的是()图1图2A．杂食性鸟位于第三和第四营养级B．该生态系统的分解者为大型真菌C．乙粪便中食物残渣的能量在d中D．a＋c表示甲生长发育和繁殖的能量D[杂食性鸟分别处于第二、第三和第四营养级，A错误；该生态系统的分解者有大型真菌、跳虫等，B错误；乙粪便中食物残渣的能量属于甲同化量的一部分，应该属于c中，C错误；a＋c表示甲生长、发育和繁殖的能量，再加上e中能量表示甲的同化量，D正确。]3．(2020·吉林高三期末)下图表示某长期稳定的森林生态系统中植物光合作用的有机物被植食性动物利用的过程(图中字母表示所含的能量)，据图分析，下列叙述错误的是()A．流经该森林生态系统的总能量大于aB．植物光合作用积累的能量可表示为c＋e＋g＋h＋iC．能量在植物和植食性动物之间的传递效率可表示为(h/a)×100%D．植食性动物用于自身生长、发育和繁殖的能量为d－g－iC[流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，该数值大于生产者通过光合作用积累的有机物中的能量，A正确；植物光合作用积累的能量为a，其中，a＝c＋b，b＝e＋d，d＝g＋f，f＝i＋h，则a＝c＋e＋g＋h＋i，B正确；能量在相邻营养级之间的传递效率为f/(a＋植物呼吸作用消耗量)，C错误；植食性动物用于生长发育繁殖的能量＝植食性动物的摄入量d－未被同化的能量g－植食性动物的呼吸消耗的能量i，D正确。]4．(2020·金科高三大联考)汉乐府诗《敕勒川》中写道“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，展现出了我国内蒙古辽阔壮丽的草原生态系统。下列相关叙述错误的是()A．草原生态系统中生产者固定的能量大于消费者同化量之和B．草原生态系统中羊群达到的最大数量即为其环境容纳量C．消费者牛和羊的存在加速了草原生态系统的物质循环D．负反馈调节在维持草原生态系统稳定性方面起关键作用B[草原生态系统中生产者固定的能量大于消费者同化量之和，否则该生态系统无法维持平衡，A正确；环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间内所能维持的种群最大数量，B错误；消费者可以加速物质循环，C正确；负反馈调节是维持生态系统稳定性的基础，D正确。]5．(2020·安徽A10联盟高三摸底)下列对生态学原理的应用中，不能达到相应目的的是()A．通过优化种群的性别比例，可提高种群的环境容纳量B．多种树种混交成林，可使生态系统的物种丰富度逐渐增大C．通过控制牛羊的放牧量，可提高草原生态系统的抵抗力稳定性D．通过建立自然保护区，可实现对生态系统或物种的就地保护A[优化种群的性别比例，可以提高种群增长率，不能提高种群的环境容纳量，种群环境容纳量与空间资源、食物、天敌等有关，A错误。]二、非选择题6．(2020·山东等级考)与常规农业相比，有机农业、无公害农业通过禁止或减少化肥、农药的使用，加大有机肥的应用，对土壤生物产生了积极的影响。某土壤中部分生物类群及食物关系如图所示，三种农业模式土壤生物情况如表所示。取样深度(cm)农业模式生物组分(类)食物网复杂程度(相对值)0－10常规农业有机农业无公害农业1519171.061．231．1010－20常规农业有机农业无公害农业1318161.001．111．07(1)土壤中的线虫类群丰富，是土壤食物网的关键组分。若捕食性线虫为该土壤中的最高营养级，与食细菌线虫相比，捕食...