高二化学关注营养平衡——糖类、油脂人教实验版【本讲教育信息】一
教学内容:关注营养平衡——糖类、油脂二
重点、难点:三
具体内容:1
糖类的来源:是________________的产物
糖类的用途人们每天摄取的热能中大约有____来自于糖类
物质组成由________元素组成,又加做_______,符合通式不是糖的例子:__________,不符合通式的糖的例子:__________________4
物理性质____色晶体,有____味,_____溶于水
化学性质还原性:(1)银氨溶液配制:(2)葡萄糖和银氨溶液反应的方程式:能量提供:(1)粮食中的糖类在人体内转化成______而被吸收
(2)葡萄糖的消耗分为_____部分
一部分:葡萄糖氧化的热化学方程式:二部分:血糖低于____时,肝脏中的肝糖原可以转化成葡萄糖
运动时功能:糖供能的优点:三部分:1
糖尿病检测(1)糖尿病患者的____和_____中含有过量的______
(2)检验原理:(3)治病是控制______
(4)白糖、红糖、冰糖等都是______,饴糖的主要成分是_____
淀粉的消化(1)淀粉的存在:主要存在于植物的____或____里,其中____含淀粉较多
(2)淀粉是一种相对分子质量很大的____________
(3)淀粉属于____,但____甜味,是一种___色_____,____溶于冷水,热水里淀粉颗粒会用心爱心专心_____,一部分淀粉_____水里,一部分_____水里,形成_____淀粉糊,称________
(4)人体内的消化:一部分淀粉受_______作用,发生水解反应,生成______;余下的淀粉在_______分泌出的_______作用下,______生成麦芽糖
(5)麦芽糖在_______催化下,生成_______
(6)淀粉在体内水解过程:(7)酸性条件