第一章：宇宙中的地球第三节：地球的运动第三课时：地球公转的地理意义【教材分析】地球的运动很复杂，教材只着重研究与人类关系最密切的两种运动----自转和公转
课标标准要求分析地球运动的地理意义
要分析地球运动的地理意义，首先要认识地球运动的规律
接着教材结合二十二页的活动图片，有助于学生对于太阳高度角，昼夜长短的变化，四季的变化，五带的产生等知识的理解
而下面的表格则能够提高学生的概括理解能力
这节教材内容的组织和表述注意与初中科学相同知识点连接，同时注意用图来说明问题再者教材设计了大量的学生活动，以期待通过学生自己的学习探究，加深对知识的理解
【学情分析】通过前面地球的自转以及地理意义以及地球的公转这些部分知识点的学习，同学们地球的运动这一部分的知识点的已经有了进一步的认识，特别是地球的公转一般特征的学习，为地球公转产生的意义奠定了良好的基础
教材内容抽象，语言具有专业性的特点，图形分析涉及立体几何知识，而学生空间思维不强，有较大的学习难度
本节知识在生产，生活上具有现实的意义，对学生来说具有新鲜感，所以求知欲强，好奇心大，积极性高
【教学目标】一．知识与技能1．使学生理解太阳直射点移动，并能正确画图表示
2．使学生理解地球公转的地理意义，并会画图表示并说明正午太阳高度及昼夜长短的变化
3．使学生理解四季的形成和划分
二．过程与方法学会运用地球仪演示地球的自转与公转现象，形成空间想象能力
三．情感态度价值观培养学生热爱科学和勇于探索的精神，树立科学的宇宙观
【教学方法】探究式教学法，地图册辅助教学法，对比教学法【学习方法】1．指导学生掌握识图，读图，用图的方法2．指导学生进行归纳总结的方法【教学重点】1．黄赤交角和太阳直射点移动
2．正午太阳高度及昼夜长短的变化
3．阅读和画太阳照射地球的示意图
4．五带以及四季的更新【教学难点】1．太阳直射点移动2．正午太阳高度及昼夜长短
