毕业实习教学质量评价表(领导、专家、同行用)VIP免费

毕业实习教学质量评价表(领导、专家、同行用)评价人：评价时间：实习指导教师：实习医院：实习科室：专业、年级（班）：评价内容满分评语与建议评分严教身教，培养学生实事求是的态度和高尚的医德医风10讲明实习的目的、意义和要求，宣布纪律，实习中经常对学生进行安全、保密教育，防止各类事故发生10根据实习大纲拟定具体实习方案10帮助学生制订完整的个人实习计划，并进行经常性的指导10对实习过程进行指导和监督，既大胆放手，培养学生的独立工作能力，又加强指导，严格要求，引导学生将理论与实际工作相结合10安排和组织好实习中的理论教学活动10实习中注意检查指导学生实习任务完成情况10实习结束后，及时做好学生实习成绩考核和鉴定小结工作10对学生实习期间发生的违纪错误及时进行批评教育并通报相关部门10对学生的实习鉴定公平、恰当10合计100实际得分毕业实习教学质量评价表(学生用)学生专业：年(班)级：填表时间：年月日实习科目：指导教师：实习医院：实习医生三级学科（病区）出科考核评价表评价内容满分评语与建议评分实习目的明确、计划完善10指导教师要求学生有详细的实习记录，并做出总结报告10教师指导认真，要求严格，教师鼓励学生提出问题并给予热诚解答10教师鼓励学生就实习中碰到的问题展开专题研究并讨论10指导教师对学生的鉴定公平、恰当10对学科专业有进一步认识，提高了专业水平10提高了动手能力和竞争能力．增强创新意识10本人了解理论知识和实际工作的互相促进作用10训练了处理实际技术问题的技能10锻炼了社会适应能力，培养了医德医风10合计100实际得分考核项目标准与要求满分得分职业道德恪守医德，尊重、关爱、服务病人5组织纪律遵规守纪，服从领导，集体观念强5学习态度尊师好学，刻苦钻研，联系实际5工作表现责任心强，积极主动，完成任务及时10医疗文书病史采集完整准确，病历书写及时，清晰工整，文理通顺；化验单、申请单、医嘱书写规范15技能操作手法熟练，操作正规，细心谨慎，不出差错15回答问题语言流利，描述准确，系统完整，逻辑性强10理论考核全面考核本学科基础理论知识30奖励加分《毕业实习管理条例》第二十二条不＞5惩处减分《毕业实习管理条例》第二十三条最后成绩实习医生医德医风评价表实习医院系（院）年级班姓名项目评价内容满分评语及建议得分医德(20分)不利用职权拉关系、走后门，不开人情方、搭车开药5不接受患者馈赠、吃请5对待患者语言文明，不生、冷、硬、顶5不出示假证明、假诊断，不伪造病历5医风(40分)对所负责病人的离科检查要陪同前往5遵守医疗保护制度．体贴病人5认真做好交接班工作5值班随时观察病人5按时完成上级医生交给的任务5热心为病人做好服务性工作5从病人利益出发．积极主动参加医疗工作5尊重教师、患者5组织纪律(40分)不迟到、不早退5坚守岗位．不漏班，不漏岗、不串岗5没有旷课现象5着装整洁，合乎要求5不与医、护、患争吵、打架5工作时间不吸烟、喝酒，不酒后上班．不看小说、不戏闹5按规定参加临床查房、病例讨论、专题报告以及临床操作处置5遵守医院的各项规章制度5合计100最后得分实习医生临床能力评价问诊评分表评分标准满分扣分原因得分创造宽松和谐的环境，保护病人隐私，态度和蔼10内容全面系统(30)一般项目:齐全、准确2主诉3现病史(15)起病日期及方式，可能病因或诱因2主要症状的描述、系统完整3病情的发展及演变，记录详实5治疗经过及效果，记录清楚3与鉴别诊断相关的现病史1能反映发病后的一般情况1既往史2系统回顾4个人史1婚姻、生育史1月经史1家族史1语言通俗易懂，避免医学术语20避免暗示、诱导性、责难性提问。20巧妙引导，不生硬的打断病人叙述10对病人关心体贴，有礼貌。10合计100最后得分监考教师：年月日注：问诊包括在体格检查，40分钟内完成。全身体格检查评分表评分标准满分扣分原因得分体温脉搏呼吸血压2一般情况2淋巴结3头部1眼睛2耳、乳突1口腔1颈部5胸部、胸廓2心脏：视诊3触诊3叩诊8听诊10肺脏：视诊3触诊3叩诊8听诊10腹部：视诊2触诊10叩诊4听诊4四肢、脊柱3生理反射4病理反射4脑膜刺激征2合计100最后得分监考教师：年月日说明：1．体格检查：考查体检手法、体征准确性、...