篇一:继教心得体会教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键
暑期,我参加了镇中心校组织的
教师继续教育全员培训
,现将学习体会做个小结
一、通过继续教育的学习,我更进一步认识到,教师是学生成长的守护人
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者
教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习
教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究
教师是实践者,实践的内涵是
二、教育无小事
学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体
教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间
三、师生之间是天然平等的
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣
经过这一段的学习,让我更加明白
教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造,要把德、智、体、美全面发展,使知、情、意、行和谐统一,而要达此种教育目的,教师必须不断提高自身的教育素质,完善自我,成为一名合格的现代教师
在学生心目中,教师是社会的规范,是道德的化身,人类的楷模,父母的替身
他们把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行,乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等
由此可见教师人格的力量,学生从教师言谈举止中发展其性格,从教师的品行中形成其品德,从教师的威望中完善其人格的全部含义
当前,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的师者形象,已成为广大教师面临的重要课题,本第1页共9页人认为有以下几点:一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识