第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱导学案编写人:李丽华一、课前预习1、商品是用于交换的,使用价值和是商品的两个基本属性
2、货币的本质是
3、货币的职能有、、、、、
其中,、是基本职能
4、货币执行价值尺度职能时,是,并不需要现实的货币
货币执行流通手段职能时,必须要现实的货币
5、纸币的发行量必须以为限度
6、流通中所需要的货币量计算公式:7、纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量会导致,纸币的发行量过少,小于流通中所需要的货币量,则会出现
二、课堂探究材料:在“商品——货币——商品”的流通过程中,“商品——货币”阶段的变化既重要又困难,“是商品的惊险的跳跃”
这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者
为什么说这个跳跃不成功,摔坏的一定是商品所有者
三、课后练习(选择题答案均写在题前)1
下列属于商品的是①中国东北的原始森林②自产自用的蔬菜③商店里卖的衣服④赠送同学的生日礼物⑤中国向受灾国提供的紧急援助物资⑥家庭用的电、自来水A①②B③④⑤C③⑥D②③⑥2、10、不同的使用价值可以相交换是因为它们有共同的东西
这“共同的东西”应是A都有交换价值B无差别的人类劳动C都是商品D都有使用价值,即有用性3、历史上充当一般等价物的商品很多,比如羊、贝壳、布匹等
与货币相比A一般等价物是商品,而货币不是B一般等价物往往是不固定的,而货币是固定的C一般等价物不是大家乐于接受的商品,而货币则是D一般等价物不能表现其他商品的价值,而货币则能4.货币的基本职能有A.价值尺度和流通手段B
世界货币5、价值尺度是货币的基本职能之一,在执行价值尺度职能时,货币是A价值不变的特殊商品B观念上的货币C现实的货币D一种价值符号6、下列说法对人民币认识正确的是①它是国家发行的强制使用的货币符号②它能代替货币执行价值尺度的职能③它的发行量以流通中实际需要的货币量为限度