晋中市义务教育均衡发展典型材料政府篇1.让城乡学生共享公共资源的阳光寿阳县人民政府2.致力教育公平加快城乡教育一体化进程左权县人民政府3.以改革为动力优化教育资源配置榆社县人民政府让城乡学生共享公共资源的阳光寿阳县人民政府寿阳县是一个山区小县，国土面积2100平方公里，辖7镇7乡，206个行政村，总人口22万，义务教育阶段中小学校58所，其中初中13所，小学44所，九年一贯制学校1所，高中阶段学校4所，普通高中与职业高中各2所。全县教职工2102名，在校学生25299人。随着经济社会的发展和人民群众对优质教育资源的渴求，寿阳县委、县政府把推进义务教育均衡发展作为民生工程之首，自觉担当起教育改革和发展的责任，依法增加财政性教育投入，优先保障农村教育事业的发展，初步实现了教育公共服务的均等化，维护了教育公平，促进了社会和谐。一、优化财政支出结构大幅增加教育投入寿阳县委、县政府坚持把新增财力用于教育，积极优化财政支出结构，真正承担起为义务教育埋单的责任，实现了由保证学校运转向保证学校发展的跨越。主要做了六件事。（一）全面实现三个增长。2008-2010年义务教育公用经费县级配套资金分别达到679.43万元、776.27万元、1002.89万元，比上级要求多配套251.35万元、319.59万元、525.97万元；2008-2010年，预算内教育财政拨款的增长比例高出财政经常性收入的增长比例分别为17.92%、2.87%、1.33%；生均教育经费增长率分别达到31.97%、40.6%、20.69%；生均公用经费由2008年的668元增长到2010年的986元，超过省定标准，教育经费全部实现了“三个增长”。而且教育费附加足额征收，全额拨付，各项专项经费全部落实到位，并始终坚持教育经费向农村倾斜，向薄弱乡镇和薄弱学校倾斜的原则。（二）乡镇中心校经费纳入财政保障体系。从2007年开始建立了为乡镇中心校拨付公用经费的投入机制，极大解决了乡镇中心校有机构、有人员、无经费的困难。当年为14个乡镇中心校每校拨款2万元，从2008年开始，又为每校增加至3万元公用经费。（三）提高生均取暖费标准，率先实现县城、农村学校生均公用经费一个标准。2010年，投资484万元，在义务教育阶段学校学生每人50元取暖费补助标准的基础上提高了60元，使义务教育阶段学生取暖标准达到110元。并按农村转移支付实际生均标准给县城义务教育阶段在校生补助公用经费，是晋中市首先实现县城、农村学校生均公用经费一个标准的县区。（四）免除二类教材费。从2009年起，在国家提供免费教科书的基础上，县政府设立100万元专项资金，用于全县义务教育阶段学生“二类”教材费的减免，切实减轻了农民家庭的负担，农村义务教育阶段学生实现了真正意义上的免费教育。（五）为农村教师增加岗位津贴。在保证教职工工资按国家标准按时足额发放外，从2009年1月起，为山区教师增加山区岗位津贴，每人每月补贴100元。（六）为专任教师免费体检。从2009年开始，积极落实市政府要求为专任教师免费体检制度，2010年，财政支出教师体检费75万元，让广大教师感受到来自党和政府的人文关怀。二、加大统筹城乡力度积极优化学校布局针对学校数量多、规模小、布点分散等特点，我县积极统筹城乡发展，先后展开两轮大规模布局调整。2006年，按照“高中初中城市化、农村小学集镇化”的思路和“先建后撤”的原则，先后改、扩、新建了平头中小学、宗艾中小学、南燕竹中小学、城西小学等18所寄宿制学校。2010年，在方便学生就近入学的前提下，围绕“1城9镇54个行政村”城乡一体化的思路，统筹部署学校布局调整，加大撤并力度，全部取消了三级复式教学点。两轮布局调整下来，到2010年，我县义务教育中小学校由1998年“两基”验收时的560所调整为58所，形成了“以寄宿制学校为中心，辐射周围乡镇村”的农村中小学布局结构，为义务教育均衡发展构建了科学合理的教育框架。三、实施“两大工程”三亿资金投入农村学校学校办学条件的均衡是义务教育均衡发展的基本条件。从2007年以来，县委、县政府先后投资近3亿元，实施“两大工程”，进一步统筹城乡教育资源，全面改善了学校办学条件，让农村学生享受到了优质的教育资源。（一）实施义务教育标准化建设工程。20...
