成年孤儿安置调研报告收养孤儿、弃婴和无家可归的残疾儿童，把他们培养成才，是儿童福利院的重要职责，使孤残儿童被收养，重获亲情和家爱，是所有福利工作者的心愿。然而，由于历史等方面的原因，仍有一部分成年孤儿滞留福利院，这一现状延误成年孤儿进入社会，自力成才，同时也影响院内的各项工作。因此，解决成年孤儿的出中出路，成为各级部门和领导、各地福利院共同关心的问题。一、成年孤儿状况及成因我院现有成年孤儿25人，其中男14人，女12人，正常14人，智障4人，痴呆2人，左侧面部血管瘤1人，无肛术后\脊柱弯曲1人，右小腿畸形1人，乙肝1人，精神病1人。（一）成年孤儿的状况：1.存在心理障碍。主要表现在。心理脆弱，容易产生自卑心理；自我封闭，不愿和社会接触，对社会关爱持怀疑排斥心态；容易滋生自私、虚荣、褊狭心理，不能以感恩的心态生活，不会关爱别人；部份孤儿自暴自弃，易走极端。2.整体学业状况不佳。除少部分孤儿成绩优秀外，其余整体学业状况不佳。一部分孤儿只是勉强完成九年义务教育，成才标准与社会要求有差距。3.独立生活能力差。大部分成年孤儿在离开福利院后，能够主动融入社会，在不同的工作岗位上创业奉献，成为有用之才.但仍有一部分无一技之长，在离院后无法在社会立足。（二）成因1.随着孤儿年龄的增长，被领养的机会随之减少，同时随着市场经济的运行，靠福利企业安排部分孤儿就业也困难重重，多方面的原因导致较长一段时间内成年孤儿只入不出，不断增加。2.孤儿是特殊的弱势群体，不幸的身世、封闭的环境、较第1页共5页好的生活条件导致一系列心理问题伴随成长逐渐凸现。3.由于孤儿缺乏良好的教育环境、严格的要求、充足的经费，再加上孤儿自身努力不够，导致整体学业状况不佳。4.孤儿从小过着一种集体生活，衣食住行医有人照料，不缺吃少穿，也不知道财富的获得需要劳动来创造，甚至养成饭来张口、衣来伸手的陋习。因此由于自身的不良性格、所受教育有限、文化水平低下、技术技能缺乏、生活环境缩窄、社会环境经历缺乏、与人沟通交往能力差，导致一部份孤儿独立生活和适应能力差。二、安置准备成年孤儿诸多问题的形成是一个长期的过程，因此要更好地解决成年孤儿的安置问题，我院高度注重平时的教育培养工作，在一点一滴中逐步培养孤儿的良好素质，为成年孤儿走向社会，自力更好，打好基础，作好铺垫。（一）教育、养育相结合，软件、硬件两手抓，全面提高成年孤儿综合素质。1.科室、班组教师经常与其交心谈心，了解思想动态，对孩子的错误心态和行为，及时引导，耐心说服教育，帮助改正，对孩子的优点，适时表扬，鼓励进步，使其身心健康成长。2.加强院规院纪的制定与落实，定期对成年孤儿进行行为规范教育，使其自觉加强思想行为约束，以健康的心态规范约束自己，自觉养成各种社会美德。3.以参观、游览、爱心回报、社会实践等方式丰富成年孤儿的课余生活，在了解社会、珍惜生活的同时培养积极健康向上的心理，帮助孤儿克服心理障碍。4.培养成年孤儿多方面技能，设立图书馆、电脑室方便学生求知的需要；聘请资深教师进行特长培训，并加强管理，学生国画、合唱有很大提高。（二）争取各界支持，培养孤儿学习成才。1.与辖区民警携手为孤儿创造良好的学习环境，并一道做学生的思想工作。2.加强与学校班主任老师的配合。了解在外就读学生情况，使其树立“知识改变命运”的观念，激励其努力学习，不断攀第2页共5页登知识高峰。3.不断争取社会力量的帮助。争取财政部门支持，提高孤儿的划拨费用；争取教育部门支持，减免孤儿各阶段的学习和生活教育；扩大自身宣传，引起社会各界关注，广泛开展“为孤儿献爱心、送温暖活动”动员社会力量捐款，扶持和资助孤儿早日完成学习。（三）跟踪培养，帮助孤儿早日独立生活。1.在成年孤儿离院前，院内将针对社会需要，对其进行相关技能培训，使孤儿有一技之长，能够在社会生活中立足。2.在孤儿离院后，院内与用人单位加强联系，跟踪管理，对不良行为及时说服教育，使其步入社会正轨。3.对孤儿自主创业的，呼吁劳动部门、税务部门为其减免相关费用，扶助其创业。三、安置模式经过不断努力，成年孤儿全面素质...
