(二)高陂镇中心小学依法治校示范校自查报告VIP专享VIP免费

(二)高陂镇中心小学依法治校示范校自查报告XX市XX县区高陂镇中心小学申报XX省依法治校示范校自查报告一、学校基本概况高陂镇中心小学创办于1910年，原名高陂市校，位于韩江中游东岸，是XX县区较大型的中心小学之一。学校占地面积25600平方米，建筑面积10172.8平方米，教学环境幽雅，师资雄厚；现有教学班28个，学生1600多人；专任教师82人，达标率100%，其中大专以上学历的教师65人，中级技术职称教师58人，党员教师32人。学校设施、设备完善，布局合理，教学区、运动区、生活区分开；各场室齐全，设备等均按国家一类标准配齐。近年来，学校在全面发展的办学思想指导下，领导班子重抓教育教学工作，学校教学工作以落实常规为基础，促教研教改求提高，在校内形成教师“互帮互学、科研促教”的良好氛围。学校注重构建教师发展和教学竞争的平台，建立激励竞争机制，多方争取上级党政和社会的支持，充分调动教师工作的积极性。把陶行知思想贯穿于教育教学活动中，校风学风建设常抓不懈，以培养学生自主学习精神为宗旨的各项教育教学活动丰富多彩，教育教学稳定提高，各项工作成绩显著，深受上级主管部门的充分肯定和社会各界人士赞誉。2007年至今，受省、市、县表彰的教师有70多人次，每学年均有十多位教师教育教学论文、陶研论文在县级以上刊物发表。2003年11月，经市教育局督导评估验收评定为“XX市一级学校”；2004年5月，被XX县区教育局评为“绿色学校”；2009年3月被XX县区教育局定为“示范性教育科研基地”学校；2009年9月被XX县区教育局定为“跨越式”实验课题实验学校；同时，学校还是全国教育科学“十五”规划课题《发展与创新教育》的实验学校。2011年底，被XX市评定为义务教育阶段“规范化”学校，XX市德育示范学校。二、创建工作情况（一）机构、方案第1页共8页学校专门成立了以校长为组长的依法治校安全领导小组，组长：张伟良，副组长：张小亮、刘衍忠，成员由校长室、教导处、财务室和各班主任组成。领导小组每学年都根据学校的具体情况，将依法治校的内容纳入到学校的工作计划中，按阶段、分重点地抓好依法治校工作，领导小组成员分工明确，密切配合，各司其职，各负其责。学校机构完善，有明确的议事办事制度，每学年制订详细的实施方案（见附件）。（二）自查自评情况依法治校是依法治教、建立现代学校制度的具体要求，是依法行政，维护学校、师生权益，促进学校健康协调可持续发展的重要保证，是建立现代学校的基本标志。我校全体教职工本着对法的深刻认识，在办学过程中，始终坚持“依法治校，文明建校”的办学思路，全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真开展学法、护法、守法活动，大力提高师生员工的法制观念和法律素质。经过不懈的努力，洪州小学已形成了学法、用法、依法办事的良好风气。在此基础上，我校积极争创市依法治校示范校，并进行了认真、细致的自查自评工作，我校自评分为98分。其中，章程及制度方面：章程建设8分、制度建设8分、文件审查和清理机制4分；规范管理方面：决策活动依法规范8分、办学活动依法规范12分；民主监督方面：校务公开6分、教职工民主管理9分、社会监督4分；权益保护方面：学生权益保护6分、教职工权益保护6分、建立学校争议解决机制4分、学校权益保护3分；效果检验方面：宣传效果5分、制度实施效果5分、权益保护效果4分、普法工作效果6分。2011年被评为“市级规范化学校”、“市德育示范学校”，从未发生党员领导干部违纪行为、未发生学校教职工、学生违法犯罪行为。三、创建成果（一）近年来推进依法治校主要措施1.健全章程建设，按章办学有保障。建章立制是规范学校管理的重要手段。近年来，我校在充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性的基础上，依法按程序制定了比较完善的《学校章程》，已得到行政主管部门审第2页共8页核批复。围绕《学校章程》召开教职工代表大会，讨论通过了一系列管理条例和规章制度。如《制度汇编》《教职工业绩考评与奖惩方案》等。学校在充分发挥教代会作用的同时，根据群众可知情、能参与、便于监督的原则，通过以下几种形式进行公示：召开教职工代表大会、设置公开栏、公布举报电话、设立监...