第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共7页绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、复习目标：1、掌握绿色植物通过光合作用制造有机物。理解绿色植物对有机物的利用。认识绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义。2、掌握光合作用与呼吸作用的关系。了解光合作用、呼吸作用与人类生产的关系。3、理解呼吸作用是生物体进行生命活动的能量来源。理解呼吸作用是生物的共同特征。二、复习过程：（一）绿色植物通过光合作用制造有机物1、光合作用的实验探究：【提出问题】绿叶在光下能否制造【作出假设】绿叶在光下能制造淀粉【制定并实施计划】：暗处理，（消耗掉叶内原来贮藏的）；用叶夹，将叶片部分遮光，置于光下；（对照）隔水加热酒精法除去叶片中的；（溶解在酒精中）清水漂洗后，（叶片变成黄白色）用染色。（见光部分变）【实验结论】：叶片在光下进行光合作用产生了。注意：本实验的变量是是否有光。也可以探究绿叶在其它条件下是否产生淀份如水.二氧化碳.叶绿体等。2、光合作用的意义：制造；意义转化并储存维持生物圈中和的相对平衡第2页共7页第1页共7页ＢＡ编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共7页1、是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。2、凡是植物的绿色部分，细胞中含有就能制造有机物。是植物制造有机物的主要器官。3、绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是等糖类。4、光合作用为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了来源和来源（二）绿色植物对有机物的利用1、有机物的作用之一是用来建构。2、有机物为植物的生命活动提供。3、呼吸作用（叶片在进行光合作用的同时，还在不停地进行呼吸作用。）①呼吸作用的实验探究：如右图所示A：萌发的种子产生二氧化碳。步骤：按图接好装置，过一段时间，往瓶里注入清水，观察石灰水的变化。结论：澄清的石灰水变，说明萌发的种子进行呼吸作用产生。B：种子萌发放出热量一部分能量用于种子,另一部分以的形式散失。②呼吸作用的概念：植物体吸收，将体内的氧化分解，产生和，并释放出的过程。反应式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量③呼吸作用的实质：分解，释放。④呼吸作用的意义：为生命活动提供。⑤影响呼吸作用的因素：温度.氧气浓度及植物含水量等。植物呼吸作用进行的部位是所有活细胞的中。4、呼吸作用是的共同特征。绿色植物制造的有机物还通过，（储存着能量）第3页共7页第2页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共7页进入其他生物体内，并为其他生物体的生命活动提供。5、光合作用与呼吸作用的区别光合作用与呼吸作用是不能分开的，两者相互依存，互相联系：光合作用为呼吸作用提供，呼吸作用则为光合作用提供生命活动所需的。比较项目光合作用呼吸作用场所只在含有的细胞中进行所有活细胞，在进行条件必须有（白天进行）有无都能进行（白天黑夜时刻进行）气体吸收放出吸收放出原料和和产物和和物质有机物有机物能量能量能量三、例：1、既是光合作用产物，又相当于呼吸作用的原料的一组物质是（）A二氧化碳和水B、有机物有氧气C、水和氧气D、水2、我国北方农村，常将马铃薯贮藏在地窖内，人进入地窖取物之前，往往把一盏油灯吊入地窖，这一做法的主要目的是（）A、为了照明B、测量窖内氧气的含量C、测量窖内沼气的含量D、测量窖内一氧化碳的含量3、在做“探究绿叶能否在光下制造淀粉”这一实验时，把叶片放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热，其目的是（）A、使叶片中的叶绿素溶解到酒精里B、使叶片中含有的淀粉溶解到酒精里C、检验叶片中是否含有叶绿素D、检验叶片中是否含有蛋白质4、合理密植能够提高农作物单位面积的产量，是因为（）A、能够充分利用土壤中的无机盐B、能够充分利用太阳第4页共7页第3页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共7页C、能够充分利用土壤中的水分D、能够充分利用空气中的二氧化碳5、在“绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把植物先在黑暗处放置24小时，其作用是（）A、让叶片中的淀粉耗尽B、让叶片中积累更多的水分C、使叶片吸...
