九年级化学第2章 我们身边的物质 综合检测题VIP专享VIP免费

第2章我们身边的物质综合检测题（满分：100分时间：100分钟）一、选择题（每小题2分，共60分）1．为解决登山人员的呼吸困难，需提供的物质是()A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．水2．下列有关O2和CO2的自述中属于物理性质的()3．下列说法正确的是()A．因为过氧化氢溶液中含有氧气，所以加热时能放出氧气B．过氧化氢与二氧化锰发生化合反应放出氧气C．过氧化氢溶液中不加入二氧化锰，无法使过氧化氢分解放出氧气D．二氧化锰可以使过氧化氢溶液在常温下放出氧气4．生活中常见的下列各种“水”属于纯净物的是()A．凉开水B．矿泉水C．蒸馏水D．汽水5．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示。关于三个反应的叙述中不正确的是()A．都是化合反应B．生成物都是固体C．都需要点燃D．都是金属和氧气反应6．下列物质燃烧时能产生火焰，又能产生白烟的是()A．木炭在氧气中燃烧B．镁条在空气中燃烧C．红磷在空气中燃烧D．酒精在空气中燃烧7．在电解水的实验中，如果与电源正极相连的试管内汇集了aL气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的气体的体积是()A．aLB．(1/2)aLC．2aLD．无法确定8．氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气的说法正确的是()A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生C．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等D．用带火星的木条可以检验氧气9．某校化学兴趣小组在实验室制取二氧化碳时，最好选用()A．碳酸钠粉末和稀硫酸B．石灰石和稀硫酸C．大理石和稀盐酸D．大理石和浓盐酸10．以下四种制取氧气的方法，其中有一种方法与其他三种不同的是()A．分离液态空气B．双氧水分解C．电解水D．加热高锰酸钾11．不会产生大气污染气体的是()A．煤的燃烧B．氢气的燃烧C．汽车尾气D．动物尸体腐烂12．空气的成分中，能导致温室效应的气体是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体13．下列不属于水的净化措施的是()A．过滤B．吸附C．电解D．杀菌14．地球是我们赖以生存的美丽家园，人类在生产和生活中的下列活动，对环境造成污染的是()①工业“三废”未处理直接排放②植树造林，加大绿化面积③随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾④生活污水的任意排放⑤减少空气中硫的氧化物和氮的氧化物的排放，防止形成酸雨A．③④⑤B．②④⑤C．①②⑤D．①③④10．集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳、②氧气、③空气、④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是()A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④16．下列化学反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是()A．碳酸钙＋盐酸－→氯化钙＋水＋二氧化碳B．水氢气＋氧气C．酒精＋氧气二氧化碳＋水D．镁＋氧气氧化镁17．在用向上排气法收集氧气时，检验氧气是否收集满了，应将带火星的木条()A．伸到集气瓶的上部B．放到集气瓶口部C．伸到集气瓶的底部D．伸到集气瓶中部18．下列做法可以达到预期目的的是()A．用氖气作焊接金属的保护气B．加入净水剂（如明矾），使硬水转化成纯净水C．寻找新的催化剂使水变成油D．做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷19．自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到净化。下列方法得到的水最纯的是()A．吸附B．沉淀C．过滤D．蒸馏20．利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是()A．用①③制取氧气B．用②③制取二氧化碳C．用②④制取氧气D．用①⑤制取二氧化碳21．“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是()A.用布袋代替一次性塑料袋购物B.使用节能灯泡，提倡节约用电C.大力发展风能，减少火力发电D.增加私家车用量，提高生活质量22．臭氧（O3）层能吸收太阳光中大部分紫外线，从而保护地球生物，臭氧属于（）A．单质B．稀有气体C．化合物D．氧化物23．在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是()A．“热冰”是纯净物B．“热冰”在任何条件下都不会融化C．“热冰”与水的化学性质不同D．结成“热冰”后，分子停止运动...