XX县区第五小学均衡发展阶段汇报材料VIP专享VIP免费

XX县区第五小学均衡发展阶段汇报材料均衡发展阶段汇报材料XX县区第五小学校为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，学校教育均衡发展，在市政府和市教育局的领导和关怀下，我校不断加大工作力度，经过全校师生的共同努力，均衡发展工作有序开展，现总结汇报如下：一、学校基本情况XX县区第五小学校始建于2008年，于2012年10月搬迁至新校区，建筑面积4010平方米，占地面积13070平方米，现位于XX县区城西，地处城乡结合处，学校周边，绿树环绕，宁静幽雅，处处散发着浓浓的学苑气息，是一所充满朝气的发展中学校。学校现有教学班14个，在校生467名。教职工43人，29个本科，14个专科，学历全部达标。其中小学超高级教师3人，省级骨干1人，市、县级骨干教师7人，教学能手４人。近几年在市教育局的领导和大力支持下以及学校不断努力下，学校办学条件逐渐完善，投入金额逐年增加，增添功能室仪器和设备，能基本满足学校教学辅助用房要求，确保了学校正常的教学秩序。二、主要工作（一）加强文件学习，全面推进义务教育均衡发展工作为使学校义务教育均衡发展工作能高标准完成，根据教育局通知精神和要求，我校成立了由校长、各职能部门负责人及教师代表组成的均衡发展工作领导小组：组长：顾群副组长：闫秋、栾海艳、隋楠、柴京文组员：高莉莉、梅芳、孙军、刘丽萍、王珍云组织机构成立后，校长组织工作人员认真学习虎林县域义务教育均衡发展督导评估实的相关通知文件，严格按照评估标准，查找问题，采取有效措施。及时检查评估进展情况和指导、协调评估工作，领导小组定时、定人、定地点召开会议，交流、汇报各组工作进展情况及存在问题，及时进行整改，并及时做好资料的收集整理工作。第1页共4页（二）学校办学基本条件工作推进情况1.责任到人、分工明确。为了使我校义务教育均衡发展的各项工作有序开展，高标准完成各项数据和资料的收集整理工作，明确各部门和相关人员的工作任务，按照XX县区义务教育学校办学基本条件评估标准和要求实行人员进行分工，分别组建了办学条件小组、教学小组、德育小组、安全管理小组，工作小组组长全面负责学校均衡发展工作，小组成员分工明确，分别对照《XX省义务教育学校办学基本标准达标评估表》和《XX县区义务教育学校标准化建设工程应准备材料参考条目》进行全面摸底、清查，并认真对照各年度基础年报表的数据与现有各功能室的各项数据正确无误。2.核实数据、查缺补漏。各工作小组对照市教育局各部门下发的准备材料明细，分工明确，责任到人，利用2015年1月放寒假前后，对照均衡发展的八项指标，学校先进行了自查，对于我校的实际情况有一个总体的掌握，随后按照人员分工，开始筹备文体材料，先后进行了人口普查、四个年度的各项数据核查（财物、人事、学生等各项数据）、留守儿童、进城务工随迁子女等关爱工程材料的充实、完善及建立健全各项制度，按照标准化材料目录进行了文本材料的准备。开学初又进一步加强功能教室的管理，完善功能教室设备台账，按需使用并及时记录的同时，加强维护维修，切实发挥各功能教室的作用。3.配合上级，完善数据。本学期开学后，学校配合教育局下发的“义务教育校际间均衡情况”表，对于我校与全市衡量，差异系数较大的三项指标进行了合理调整，“教学及辅助用房面积”由原来的1460平方米调整为1894.6平方米，将原来没有算在辅助用房面积的新增加的微机室、音乐教室、大队室、功能教室和监控室的面积纳入其中；“体育运动场馆面积”由原来的6953平方米调整为4744平方米，扣除了绿化带和甬路面积；“学生拥有计算机总台数”由原来的151台调整为90台，扣除了教师用机台数。经过调整，三项数据基本与全市达到均衡。从目前来看，我校“教学仪器设备”生均4283元，与全市的2772元差异较大，此项未找到合理调整方案。表Ⅲ县域义务教育校际间均衡情况（不含非标准学校）小第2页共4页学学生数教学及辅助用房面积（㎡）生均教生均体育生均教学及辅体育运运动场馆教学仪器学仪器助用房动场馆面积设备值设备值面积面积（㎡）（元）（元）（㎡）l1l2l34.072.034.6112.434.067.535.365.128.596.879.6811.349...