农村小学生不良行为习惯的调查与分析报告一、现状调查(一)调查情况概述l、调查对象本次被调查的对象主要为新场小学各校点，包括中心小学、明德基点校小学、断桥基点小学、五村小学和十二村小学，其中涉及小学一至六年级的学生及各学科教师、班主任、教辅人员和行政管理人员，以及各年级学生家长、监护人，样本在我校覆盖面广，可信度较高
2、研究方法本次调查主要采用了问卷调查法
问卷以分类抽样方式进行，调查重点是各乡村小学的学生、老师及家长，发放问卷情况见下表
表格1发放问卷情况调查对象班主任及其它任课教师学生家长总数班主任任课教师总数1、2年级3、4年级5、6年级1~6年级发放问卷（份）643133510100200210200回收有效问卷（份）643133500100198202196回收有效问卷率%100%100%100%98．04%100%99%96．2%98%除了采用问卷调查的方式外，本次调查还采取了访谈、座谈会的方法
主要访谈了学校分管德育工作的副校长、德育处主任、少先队大队辅导员，部分班主任、任课教师，以及部分学生家长
分别到各校点召开了教师座谈会
(二)调查结果1、被调查教师与学生的基本信息被调查教师占全校教师的100%
接受调查的教师中担任过班主任并且现在仍担任班主任31人，占48．43％，担任过班主任但现在不做班主任23人，占35．94％，从没做过班主任的有10人，占15．63％
小学高级职称的有29人，占45．3％，小学一级职称的有28人，占43．8％，小学二级职称的有3人，占4．7％，无职称的4人，占6．2％
被调查学生占全校学生的47．6%
接受调查的学生主要分布于我校各个校点、各个年级，既有学生干部，也有普通学生
调查样本覆盖学校各个年龄阶段的学生、各个年级的不同层次的教师，以及不同学历层次的家长，具有一定的代表性
2、小学生行为习惯情况调查学生卷表格2是否知道小学生
