2024年督导评估汇报材料与2024年矿长述职报告汇编2024年督导评估汇报材料***二中占地35亩，建筑面积7860平方米。学校现有16个教学班，在校生1100余人，老师63人，荣获通许县第一届“百名名师”和“百名优秀青年老师”的老师有5人。市级县级骨干老师12人。学校以“为同学进展奠基，对同学一生幸福负责”为办学理念，突出校训文化，用“***二中十个好”法律规范同学的养成习惯，通过“升国旗仪式”、“中招誓师”、“队列队形竞赛”、“远足励志活动”、“国旗下经典诵读”、“眼睛保健操”、“老师跳绳竞赛”等活动，进行着有声有色的“做智慧与欢乐同学”的教育。学校推出“预习质疑——展示沟通——检测达标”教学模式的高效课堂，取得骄人的成绩，连续获得“中招成绩优秀学校”、“督导评估优秀学校”、“师德建设先进学校”、“艺术先进学校”等一系列殊荣。XX年中招成绩获全县农村学校第二名优异成绩。我们以“老师欢乐工作，同学幸福成长”为办学目标，以“成人比成才重要，成长比成绩重要”为育人指导思想，逐步形成了“人为本、德为基、实为魂、勤为根”的学校精神，形成了“明礼诚信、勤奋求实”的校风和“尊师守纪，善思自信”的学风。学校的各工作都得到了较好进展。几年来，学校以“文明礼仪教育”、“养成教育”、“感恩教育”、“理想教育”四育并举，获得了初步的成效。一、构建学校新理念，凝练办学思想近两年，学校提出了“为同学的终身进展奠基，对同学的一生幸福负责”的办学理念，以“严格、激励、唤醒、疏导”为管理理念，制定了“一训三风，突出校训文化。”第1页共9页二、新课改及做老师成长的学校——学校持续进展的新契机作为农村的学校学校，为了使同学的终身进展奠定基础，为同学在学校的生活打下浓浓的底色，让同学感受到课堂的美好，就必须走出旧的课堂模式，在课改的道路上摸索出适合自己的课堂道路。为此我们已于近两年，先后走出学校看学校已经五次了，今年我们去学习的老师规模较大，是六七八年级的科任老师，有35位老师，绝大多数的老师都是参加工作以来第一次走出去参观学习，老师都很珍惜这次外出学习的机会，无论是年龄较大的老师和有孩子的女老师，无一人请假。这次一天的学习，老师感触良多，感受很深，收获颇多。不仅从课堂中借鉴学习，更注重育人的细节，全方位的去学习观察，用自己的思想去学习，去学习出学校相通的地方并学出自己的思想。。我们非常珍惜时代给予我们的机会，借课改的东风迎来我们二中学校教学的新春天。结合我们学校一期课改的探究的情况，定位：“激趣导入预习检查——提出问题合作探究——拓展提高盘点收获。”我认为模式是次要的，只要同学能真正的动起来，满眼兴奋，兴趣浓厚才是关键。三、期待“两棵桐”成为我校教育的一个符号，成为老师生活学习过程中的一道独特的景观……“两棵桐”读书会于10月份成立，参加的老师有32位。“两棵桐”的目的是让老师通过读书来提高自己对教育教学的认识，有助于专业和心灵的成长，更重要是思想的提高，让老师养成读书习惯，从而丰盈自己的教育生活。“两棵桐”读书会要求一月读一本书，隔周一沟通，间周写一篇随笔并发到自己的博客上，来提倡老师常常读书。参加“两棵桐”的老师占全校老师的46%，因为这部分老师是年轻老师并且都有电脑，有学习读书的热情和愿望，学校就应该给他们梯子，让他们上更高的楼。第2页共9页“两棵桐”的成员老师刚开始时阅读的是电子版书籍，有万玮的《班主任兵法》、李镇西的《做最好的老师》、张万祥的《班主任工作100招》、魏书生的《班主任工作漫谈》。买了许多书，如：《我给传统课堂打0分》、《老师的十大误区》、《与优秀老师通行》、《同学第二》、《魏书生的故事》、《教育，诗意的栖居》、《优秀老师的十大标准》、《班主任最关键的管理细节》、《班主任专业成长途径》、《如何管理班级》、《老师专业的五项训练》……“两棵桐”成员已写出读书心得94篇，希望通过多阅读，勤写作，能让老师们的博客更丰实，让他们充满教育智慧，充满思想，让他们的生活更精彩，让他们的教育更幸福绵长……每读一本书，老师就记录下优美的句子，并在读书中反...
