2024年一年级上学期音乐教学工作计划一、同学基本情况分析;1、同学刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程;。2、学校低年级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。本年级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以同学的音乐素养肯定会存在个别差异，因此对同学应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、教学目标;1、丰富情感体验，培育对生活的积极乐观态度。2、培育音乐兴趣，树立终身学习的愿望;。3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。4、培育爱国主义和集体主义精神。三、教材特点;1、根据学校低年级同学心理特点，从教材内容与色彩都采纳趣味化，鼓舞和启发同学去学习。2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。3、建立了进展性综合评价体系;，课后音乐小花在开放包括：今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。四、教学重点、难点分析;1、把每个同学的进展摆在第一位;，突出同学的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要善于发觉孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。4、发挥自己的特长，积极探究、努力钻研。第1页共3页五、教学进度安排：略六、各方面要求(一)、发声基本要求1、培育练声的兴趣。2、歌唱姿势要正确。3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。4、按老师的手势，整齐地唱歌。5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。(二)、读谱知识1、知道音有高低。2、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。3、知道音有强弱。4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。(三)、视唱能用听唱法模唱歌曲。2、能打出x、x、x、x等节奏。（四）、练耳1、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱差别。（五）、欣赏1、初步培育同学对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。2、进展音乐听觉能力、记忆能力和想象力。3、使他们具有初步的音乐感受能力。（六）、唱游1、培育儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知力。2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。xxyd第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
