撰写人：XXX职务：XXX中学老师工作总结个人工作总结第2页共6页2中学老师工作总结个人自1994年7月参加工作以来一直在雪野旅游区上游中学从事教育教学工作。十五年来,一直奋斗在教学第一线,爱岗敬业,无私奉献,勤勤恳恳,任劳任怨,脚踏实地的做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给自己的各项任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。多年来我一直向教科研要质量，向教科研要素养，努力推行素养教育，坚持教改代教研，先后荣获莱城区“教学能手”、莱芜市思想品德课“学科带头人”荣誉称号。深受同行的好评,领导的肯定,同学及家长的欢迎。现将五年来我在教育教学方面的工作简要总结如下：一、为人师表，率先垂范。欲给同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新迅速的年代。从事思品教学和班主任工作以来，我潜心钻研青少年的有关教育理论，苦练基本功；为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料;从网上仔细学习、吸纳别人的有效经验;还积极参加省市区的各种培训活动：XX年7月参加莱芜市骨干老师培训，XX年8月参加山东省骨干老师培训，每年暑假参加莱城区的专题培训。因为我明白：今日的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要想让同学学到多的知识，首先要提高老师自己的教学本领；要想提高同学素养，首先就要提高老师自身的素养。在教育工作中，做到为人师表，率先垂范。XX年荣获雪野旅游区雪野镇授予的“十佳优秀班主任”荣誉称号，连续多年获雪野镇授予的“优秀老师”荣誉称号。二、精益求精，追求卓越。“学高为师，身正为范”，老师职业须永远保持“学高”这一范畴，“逆水行舟不进则退”。多年来，我从教育教学刊物中汲取了丰富的知识和宝贵的经验。目前，新一轮的基础教第3页共6页3育改革已经在全国全面推开，我在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法，在多次执教省、市公开课、示范课、录像课中，又进一步的探究和实践，逐步形成“激情、务实、求活、高效”的思想品德课教学风格。“激情、务实、求活、高效”情感型教学风格表现在老师善于用丰富激越的感情和绘声绘色的不同载体来感染同学，促使同学入情入境明理知味，同时着眼夯实能力的训练，致力于同学思想素养的全面进展，提升课堂效率，达到教学的最高境界。三、扎实工作，实在收获。通过十多年的实践，我的教育科研工作取得了明显的成效。首先，老师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作沟通和专业引领，我的理论水平有了明显的提高，课堂教学变得有思想、有个性，教学工作不再是重复昨天的故事。能从理论的高度分析讨论教育教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使自己逐步向学者型、专家型转化。其二，课堂教学焕发了活力。通过学习，在课堂上，老师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。同学成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活跃，老师和同学的积极性、制造性得到充分发挥。通过努力，我本人也取得了一点可喜的成绩：（1）坚持主持并参加教育课题的讨论工作，效果优秀。20xx年6月，主持讨论的《利用信息技术实践学校思想品德课新型教学模式的讨论》被山东省电教馆立项为“十一五”教育技术讨论课题的子课题。XX年6月在课题中期评估中被评价为二等奖。（2）注重讨论，不断地总结经验并撰写成文；积极参加各种活动，并且获得各级奖励。①有20余篇论文在国家、省、市、区级竞赛中获奖和发表。第4页共6页4其中20xx年2月在《莱芜教育园地》发表“新课改下的思想品德课学习方式探究”。20xx年6月在《现代教育》发表“浅谈思想品德课逆向课堂教学模式”。撰写的《张扬个性，走自己的路》一文获“山东省教育科学讨论所教研成果”论文评选一等奖，《活动课，真正“活动”起来》一文获“中国教育教学讨论会”论文评选二等奖。《因势利导，提高活动课教学质量》一文获“中国教育学会”论文评选二等奖。②在技能竞赛方面：单元试题、教学案例、教学设计、网络课件多次获区、市、省级的奖励。其中XX...
