2024年秋季学校德育少先队工作计划在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下,结合本校的实际情况和特点,以培育队员的创新精神和实践能力,法律规范队员的行为习惯,形成和谐的校园文化为核心内容,全面推动素养教育
现把我校的少先队工作进行汇报、沟通:(一)加强同学习惯培育1
深化同学自我管理
组织各中队和同学仔细学习贯彻《学校生守则》、《学校生日常行为法律规范》
深化《班级公约》的制订与实施(开学第一次班队会讨论修订,并在教室上墙公布),充分调动同学自我管理意识,增强主人翁责任感,使每位同学明白在学校、班级、家庭、社会的权利与义务,养成自我管理的习惯
继续抓好一日常规评比工作,加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对文明督导队员、校内外安全小卫士检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进
在学校营造学礼仪,讲文明,懂礼貌的氛围,打造和谐校园环境
培育主动学习的习惯
通过不同的方式,针对不同学段同学的年龄特点,选择性培育同学的八个一学习习惯:①订计划的习惯
②预习的习惯
③适应老师的习惯
④自己留作业的习惯
⑤自己出考试题的习惯
⑥整理错题集的习惯
⑦筛选资料,总结学习经验的习惯
⑧大事做不来小事赶快做的习惯
继续开展文明班级评选活动
结合班级、学校文明班级的评比,深化开展争当四好少年活动、少先队手拉手活动,以文明促文明,以文明带文明,每次利用升旗的时候,对文明班级进行表扬、颁奖
逐步形成人人向文明班级看齐的良好氛围
培育每天读书半小时的习惯
结合中华诵20**福建省经典诵读活动3-6年级积极开展诵读国学经典活动
(二)挖掘特长同学潜力第1页共5页县教育局、浔中中心学校在降低两率的前提下,对教育质量提出了不同的要求,把同学的个性进展、特长培育提出了新的要求
对此,本学年要提升体、美、音、劳、书法、社会实践课教学水平,尽量挖掘每位同学的闪光点,开展各种不同的兴趣