2024年学校教育督导自评报告XX学校，始建于1957年。现有6个教学班，在校生78名，现有专任老师18名。其中，46-50岁老师10人，50岁以上老师8人，老师平均年龄48岁，年龄凸现老龄化。专任老师学历全部达标，其中，专科学历13人，中师学历5人，学历达标率100%。几年来，以“深化教育改革，全面推动素养教育，培育同学创新精神和实践能力”为目标，以“建设法律规范加特色学校，培育合格加特长人才”为办学宗旨，以“努力缩小城乡教育差距”为办学理念。以“打造优雅的育人环境为办学特色”，以“办农村一流教育，创标准化学校为奋斗目标”。学校管理不断加强，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提高。现将下埝底学校督导自评报告如下：一、办学方向（一）办学思想下埝底学校，多年来以邓小平同志的“三个面对”为指导，以“xx”的重要思想为指针，全面贯彻教育方针，以“打造优雅育人环境，培育创新加特长人才”为办学理念、形成了“以德为本、明理诚信；全面进展、博学严谨；勤奋学习、精益求精；志向高远、务实创新。”为学风，以“为人师表、严谨治学；爱生如子、慈善和谐；遵纪守法、精诚团结；与时俱进、爱岗敬业。”为教风，一个校风正、学风浓的学校已初步形成。老师树立了正确的教育观、人才观和质量观，面对全体同学，尊重同学个性进展，因材施教，促进同学全面健康地进展，抓好每一个班级，提高每一名同学。全面实施素养教育，积极推动课程改革，组织老师到外地学习、听课，仔细搞好本校课改教研活动，学习新理念，改革旧教法，校长亲自抓好教学，每学期听课30节以上，仔细制定推动课程改革方案、措施，目标明确，我校在XX年按县局要求，将学校课程全面使用课改教材。（二）计划制定与实施学校制定了中长期进展规划，每年度制定学校工作计划，并有学校进展规划图。规划和计划，内容真实，有实效性，可行性，符合乡情，校情，各方面计划能有机整合，形成具体的日工作计划和周工作第1页共4页安排，制造性地开展工作，实施到位，效率高，质量好，并能仔细做好总结。我校以“打造优雅育人环境”为办学特色，在特色建设过程中，学校领导和老师形成明确的、有特色的办学思想，为学校的办学特色，奠定了坚实的思想基础，并制定了创建方案和实施计划，有步骤地推动学校特色建设，学校特色得到社会和中心校的认可，起到了一定的示范作用。二、学校组织管理（一）班子建设现任校长50岁，中共党员，高校学历，学校高级老师，任教30年，校长有较高道德修养，准确把握社会主义办学方向，为人正直、公正、廉洁、自律有社会责任感和服务意识，有实事求是的思想作风，勇于反思，不断进取，坚持以法治校和以德治校、精诚团结、锐意进取、富有改革和创新意识，经过三轮校长岗位培训，有较强的业务素养和较高的教育理论水平，有指导教学和教研的能力，掌握现代教育技术，有较强的管理能力、协调能力、讨论能力。具有积累和总结工作经验的能力，能够把办学思想转化为全校师生自觉的行动，形成较强的凝聚力和驱动力。学校班子成员学习教育法规、素养教育、创新教育理论、基础教育课程改革纲要，胜任领导工作，持证上岗。班子成员分工明确，具有合格学历，结构合理，能力互补，团结合作，民主平等的交际氛围，形成合力，为老师和同学服务意识强，在师生中有较高的威望。定期学习先进的教育科学理论知识，学习掌握现代教育技术和专业知识，专业能力较强，各司其职，勇于负责，能保证学校各项工作的顺利实施。（二）教职工队伍建设学校狠抓老师队伍建设，仔细组织老师学习《老师法》，贯彻《中学校老师职业道德法律规范》，推行师德信用承诺制，校长向老师承诺，老师向同学承诺，进一步提高我校老师的职业道德素养。第2页共4页学校实行民主管理和监督，校务公开，重大决策通过老师代表大会，能征求家长意见和要求，并把家长的意见变为学校的自觉行为，在社会上树立了较高的学校威信。以人为本，制造性地运用激励机制调动老师的积极性，在物质分配，评优评级上坚持公开，公正，公平原则，实行每事公示制度。建立老师岗位责任制，有比较科学的老师考核制度，做到平常考核和年度考核有机的结合，尊重老...
