学校特色创建材料学校于年月成功并校迁至新校区。更新了硬件设备，中心学校在校生90人、教职工41人。整合了学校资源，完善了学校的管理制度。校的全体师生，正以崭新的精神面貌，以学校的进展为宗旨，新课程改革的前沿上，用新的理念，大胆实践，勇于创新，为打造出具有时代气息，充满生机的学校而不懈努力。一生双爱好”实施工程，为了贯彻落实教育局提出的一校一品牌。使同学具有强壮的体魄，良好的习惯，健全的人格，让同学欢乐地学习，幸福地生活，健康地成长，促进同学全面进展、自我进展、终身进展，校推出了手工艺制作、健美体操、民乐艺术等特色项目，实现“以艺增智，以艺冶情、以艺健体、以艺见长”特色建设目标。校手工制作设置了5项综合实践活动：一二年级—折纸、三年级—纸浆画、四年级—编中国结、五年级—丝网花、六年级—剪纸。从小培育同学的动手动脑能力及创新能力。如陶行知先生说：处处是制造之地，根据各年级的兴趣爱好和年龄特点。天天是制造之时，人人是制造之人”校创设了一个开放性的手工制作教学环境，不拘泥于40分钟的课堂教学，面对全体同学，使教育从课内延伸到课外，延长评价时间，给同学创设一种轻松的学习氛围。一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸能充分培育同学的动手能力，折纸又称纸艺。同时让同学了解他知识范围以外的东西。一张小小的纸片，同学那稚嫩的小手里面制造出一个个可爱精致的造型、小摆设，让同学增强自信心同时也让家长感到自豪。折纸既能培育同学的动手动脑能力，又能陶冶同学的情商，做到智商情商的协调开发。脑，眼，都得到锻炼，纸泥、浆画装饰感很强，孩子们做完的作品完全可以挂到家里做为装饰画和艺术品为自己的儿童房添彩。也使第1页共3页孩子对多种工具表达的探究兴趣有了抛砖引玉的积极作用，同学还用这种方法装点生活，美化教室。纸浆画以纸浆为主要材料创作的工艺美术作品。纸浆画颜色鲜艳,并具有浮雕效果,彩色画泥可以在木、瓷、玻璃、石、纸等多种材料上绘制,干后即可成品,制作纸浆画是一种充满童趣的活动。纸浆画的材料很简单：卫生纸、乳胶、水粉色。卫生纸要吸水性好、易软、易烂的水粉色可根据需要购买单支或盒装的一般来说12色的就足够用了通过纸浆画的课程孩子们手。质感独特，最大的特点就是可随意造型，而这种与众不同的效果可是鲜花所达不到,丝网花是用丝袜制成的所以又叫“丝袜花”这种花色彩艳丽。丝网花品种丰富，凡是生活中能够见到花卉都能够做成丝网花。像荷花，玫瑰，蝴蝶兰，牡丹等等看，同学们通过老师的讲解，不仅认识了各种花卉，还培育了欣赏能力和制造能力。都说：好景不长在好花不长开。然而制作丝网花不仅可以留住时间，还可以提高同学的审美情趣，陶冶同学性情，使同学手脑得到锻炼，有利于身心健康。一定程度上体现了中华民族的精神内涵。中国结不仅造型优美、色彩丰富，中国结是中华民族的宝贵文化遗产。同时作品的命名都有中华民族特有吉祥美满的象征。老师的指导下，同学们从简单的吉祥结、纽扣结的打法开始，基本结的组合和变化。学习过程中用心观察、勤于动手，从制作中国结的过程中得到艺术智慧的启发。同学将这些亲手编织的具有特别意义的中国结送给亲友，不但是一种深深的祝福，也是同学自信的开始。犹如一株春滕，剪纸是中国最为古老、流行的民间艺术之一。古老而长青，一直是广阔人民群众喜闻乐见的艺术形式。剪纸只需要一把剪刀或刻刀，一张彩色纸，一块垫板。工具简单投入少，同学易于操作。著名教育家苏藿姆林斯基曾说过：儿童的智慧在手指上。国著名儿童教育家陈鹤琴先生也说过：小孩应有剪纸的机会。认为剪纸有第2页共3页两方面的好处：一是可以养成独自消遣的好习惯，二是可以练习手筋。校老师仔细钻研剪纸方法，从培育同学联想思维、制造思维、空间想象的角度，精心选择剪纸内容，自编教材，易于同学掌握，同时培育了同学的创新思维能力。老师耐心地指导同学剪纸的方法和注意事项。同学们手持刀剪，时雕时剪、时画时思，神情多么专注啊！一幅幅剪纸作品色彩鲜艳，造型拙朴，刀法稚嫩，构思奇特。成立仅两个多月，同学们剪出的动物和人物作品已栩栩如生。欢乐...
