学校生成长中心理困惑问题及对策(2024-04-3007:54:50)转载▼标签：教育心理问题学校生心理健康分类：同学心理讨论学校生的心理还处于不成熟时期，有很强的可塑造性，同时也具有存在不确定性。在同学成长过程中，存在大量的心理困惑，有些困惑能够被同学自身正确理解并得到解决，但仍有许多困惑是他们无法理解和难以克服的。假如不能正确处理，这些困惑将成为同学健康成长的隐患，甚至将导致严重的心理疾病。作为教育工作者，积极探究、明确和把握同学成长中心理困惑，进而帮助同学克服这些心理困惑是极为重要的工作。一、学校生成长中主要心理困惑与原因探究同学心理困惑，就应先了解何谓心理健康与心理健康教育。在此基础上，我们才能够准确把握心理困惑的涵义，从而分析同学成长中心理困惑的原因。（一）心理健康与心理健康教育世界卫生组织将人类健康定义为：“人的健康不仅指身体上没有疾病，也指没有心理障碍、不虚弱，有良好的人际关系和社会生活适应能力。”[i]1946年第三届世界心理健康大会对心理健康定义为：心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的范围内，将个人心境进展到最佳的状态[ii]由此，笔者认为儿童青少年心理健康应理解为，有制造力；具有了解自己的能力；能够合理表达自己情绪；有较强的自我控制力；能积极的适应周围环境；人际交往协调；有健全的人格等。学校心理健康教育是以全体同学为对象，根据心理活动的原理，采纳多种途径和方法，维护同学心理健康，培育同学良好心理素养，促进人格健康进展，增进同学社会适应能力而开展的目的明确、设计系统的教育活动。[iii]（二）学校生主要心理困惑我国教育学学者姚鑫山把中学校生常见的心理困惑分为三个层次：第一层次：心理轻微失调，包括厌学、自卑、依赖、任性、孤独等；第二层次：轻度的心理障碍，包括抑郁症、恐惧症、焦虑症等；第三层次：精神病，包括精神分裂症、精神病性情感障碍、偏执性精神病、反应性精神病等[iv]本文主要探讨第一层次的心理困惑问题。目前，中学校生心理轻微失调主要集中于学习和人际交往两方面：第一，学校生学习方面的困惑学校生在学习方面的心理困惑主要体现为厌学。厌学心理是同学对学习产生厌倦乃至厌恶，从而躲避的一种心态。其主要表现有打瞌睡、闲聊、做其他的事、侵扰、闲荡、发呆、玩铅笔、橡皮等文具等。其中，同学学习习惯与学习成绩差造成的心理压力两方面的问题为比较明显的心理困惑。造成此类问题的原因有的是由于儿童身心进展必定规律导致的。比如学校生学习本身就具有目的性差、精确性差、坚持性差等特点，他们分析综合能力的进展水平不高，感知事物时不善于区分细微的差异，很容易混淆相似的事物，因此不能准确地认知事物，从而导致其学习习惯存在困惑。此外，引起相似厌学的原因还有：主观上，同学学习没有明确的学习目标或者学习失败导致厌学。有些同学不知道学习为了什么，认为学习为了父母；社会上没有读书的人仍可以赚钱，这使得同学认为学习无用。有些同学由于学习成绩差，受到老师、家长以及同学的压力，害怕学习，并因此丧失信心，害怕学习、讨厌学习。客观上，学习负担过重、家庭、学校培育方式不当以及人际关系不好导致厌学。学校、家长为了同学能够有好的学习成绩，不断给同学施加压力，使同学丧失主动性、积极性，而且不能得到动手锻炼，独立性差，导致逆反心理，对学习越来越厌倦。第二，学校生人际关系方面的心理困惑同学人际关系上的心理困惑表现为自身的孤独感；与同学的交往；与父母、老师的交往问题。有孤独感的同学主要体现为：最怕放假，没人玩；没有好朋友，心理难过；父母离婚，孩子觉得孤伶伶的等。同学有孤独感有些同学性格内向，几乎不和其他同学沟通，身边没有一个可以说话的朋友，这样就会感到孤独，逐渐地就不同意上学了。孤独感是压抑学校生的一种困忧，这是独生子女的通病，随着人们关注力度加大，对这一问题的论述颇多，在此不在详述。同学在与同学交往中容易出现的困惑有：男生欺负女生怎么办；打抱不平总被老师批判；男女同学讲话为什么被别人讥笑等。在与老师交往中容易出现的困惑为：老师太凶；老师有私心，出...
