第1页共5页编号：_____2024年普通话宣传年终总结范文学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2024年普通话宣传年终总结范文开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。今年的推普周主题是：“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”。在9月10日到16日第十个全国普通话宣传周期间，我园以此为指导，大力宣传，广泛动员，为了让每一位孩子都说普通话，爱说普通话，全园每一位领导、老师、孩子和保育员都十分热情地加入推广普通话的行列中来，开展了一系列丰富多彩的活动，使幼儿在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。为使今后的“推普”工作更好地开展，现对推普活动情况总结如下：一、积极营造浓郁的普通话语言环境结合推普周活动安排，幼儿园张贴“普及法律规范化语言文字工作”的宣传画和《中华人民共和国国家通用语言文字法》，并在楼道及进出口显要位置悬挂了“请讲普通话”的提示语，时刻提醒来园的老师、家长、幼儿都要说普通话、使用文明用语、养成良好的行为习惯等，从而使幼儿在良好的环境中接受熏陶，营造一种语言文字法律规范化的舆论氛围。各班级在活动室周围张贴或悬挂图画、图片等，一方面激发幼儿讲述的欲望，另一方面为幼儿提供讲述的机会。各班都设置了图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而进展幼儿的普通话表达能力。二、积极加强普通话宣传学习在宣传周期间，我园组织全体教职工再次仔细学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。老师为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”。在教育教学过程中，老师和幼儿之间用普通话沟通;在日常生活中，鼓舞幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话，老师人员间沟通也不例第2页共5页外。加强校园使用普通话使用的检查的力度，对老师在课堂上法律规范使用普通话教学的情况进行抽查，将纳入本月的考核中。进行了“我的师德观”主题沙龙活动，让老师在演讲中法律规范语言的运用，相互学习标准化的语言。三、积极开展丰富有效的语言活动1、班级开展了丰富多彩的语言活动，如：诗歌、故事、看图讲述等，注意丰富幼儿的词汇，并鼓舞幼儿大胆使用词汇、讲述短句、朗诵儿歌等，使幼儿的语言表达能力得到了很大的进展。老师还有意识地组织幼儿玩各种有趣的语言游戏，如：手指游戏、民间游戏等，既激发了幼儿学习普通话的兴趣，又提高了讲普通话的能力。2、大班教研组和小班教研组在幼儿间进行了“大带小”活动——“你教我学”活动，鼓舞大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣，同时也让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的沟通中模仿学说普通话，这样的活动取得了较好的成效，大班孩子的说话自信增强了，小年龄的孩子也乐意模仿。幼儿园还开展了“能说会道的小童星——故事大王评比”，大班教研组和中班教研组开展了“小小辩论会”活动，这些活动有效的提高了幼儿普通话的水平，收到良好的效果。四、创设自由宽松的语言交往环境充分利用一日生活各环节，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人用普通话交谈，体验语言沟通的乐趣1、利用晨间谈话活动和教学活动，引导幼儿相互间用普通话进行讨论、沟通。2、在日常生活和游戏活动中，鼓舞幼儿主动使用普通话与人进行交谈。3、利用角色游戏、情景表演等形式，引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，并引导幼儿正确运用普通话。五、家园互动做好推普工作通过家园栏、《宝宝成长册》等向家长宣传推普活动的意义，对家长进行了关于国家颁布的语言文字法律规范标准的宣传，力争得到第3页共5页家长对语言文字工作的支持和配合，引导家长在家与孩子用普通话对话。在与家长的沟通中，我们一直坚持使用普通话，很多家长朋友也配合我们的工作，尽量与我们使用普通...
