教诲处范文之小学学校教学计划（二）一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。以促进全乡小学领导的教学治理水平的不断开展，全乡老师的教学水平的不断开展和全乡小学生素养的不断开展为主旨。在本学期重点抓好新课程的施行，努力创办优质教育，努力实现优质教学。二、工作思路：坚持一个中心——提高教学质量；抓住两个重点——全面施行素养教育，全面提高课堂教学效率；做好三篇文章——加强教学常规治理，努力在管的科学，理的标准上做文章；加强教研教改工作，努力在教的科学，改的标准上做文章；加强学生参与学习的过程治理，接着在探究中高年级的“自主、合作、探究”，低年级的“玩中学”的学习方式，培养学生创新精神和实践才能，努力在学的科学，习的高效上做文章。建立一支高素养的领导和业务精深的老师队伍，走学习、反思、总结之路。三、工作目的：1、学前班入学率达100%。2、小学生入学率达100%。3、小学生稳固率达100%。4、小学生合格率达100%。5、毕业班升学率达100%。8、上级组织的各级各类师生竞赛参加率达100%，力争获得优秀名次。9、在教学治理、新课程改革、教研教改工作等方面力争获得好成绩。10、小学毕业班的三率力争达全县农村小学中上游水平。11、加强学籍治理，进一步抓好普九工作。四、主要工作及保证措施。（一）、加强教学常规治理，向管的科学要质量。第一：严把备、教、辅、批教学常规治理关，坚持把教学治理过程落实到位。每月都要对老师的教学工程进展细致的检查，每次检查后都要认真地做好记录（记好成绩，咨询题，提出改良措施）并为老师打综合评定分。擅长总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价老师的工作，每月都要进展总结，充分调动广大老师的工作积极性，为老师聘用奠定根底。要把检查评比工作成为教学过程监控的主要手段。要通过严格的治理，在量化治理的根底上，实现质的飞跃，确实做到向科学、高效、严格的治理要质量。备课；在本学期所有任课老师人人撰写教案，依照老师年龄特点可分为两种情况，7年教龄以上的老师可写简案，但课堂质量不能下降，7年教龄以下的老师应写详案。每位老师都熟悉教材的编写意图，备课表达“自主、合作、探究“和”玩中学“（低年级）的教法备课参照《学科课堂教学标准》，使备课真正成为课堂教学效劳。第二：要严把课堂教学质量关，坚持把老师会教，学生会学，开发智力、培养才能、提高课堂效率的标准要求落实到位。在小学推行“自主、合作、探究”、“玩中学”的课堂教学方式，同时在各年级中表达新课改（落实三维教学目的）。课堂教学重点看老师引导力度，学生参与程度，学生学习深度，知识掌握广度，知识运用灵敏性，听、说、读、写、提出咨询题分析咨询题、处理咨询题才能等方面。在把好课堂教学质量关方面通过两个措施来保证：一是每位老师都要学会《学科教学标准》，老师做到不备课不讲课，要讲课必须提早备课，做好一切预备工作（学生预习预备，教学教具预备等），尽量用《标准》来完善课堂教学。二是学校领导要坚持听课，一是跟踪听课，二是推门听课（推门听课）通过走进课堂理解老师备课情况，理解教情和学情等情况，分析制约教学质量提高的课堂上的主要要素，找准处理课堂教学效率底的有利措施，争取在本学期人人的课堂教学效率都有明显的提高，再也不出现因课堂教学效率底而妨碍教学质量的情况出现。在老师中掀起互相学习互相请教的研究风气（有必要的话学校要制造条件到其他学校学习经历）。总之，各校要在提高课堂教学质量上多做文章，死死盯住、紧抓不放，力求知识当堂消化，咨询题当堂处理。通过以上措施真正表达向教的科学要质量。第三：要严把教学质量检测关，坚持章节把关跟踪咨询题的教学监控过程落实到位。首先定好考试方式，期末考试中心学校统一组织。其次做好各单元检测内容，通过检测处理教学中存在的咨询题，采取相应对策，不段改良教和学的方法，进而促进教学质量的提高。第四、要严把差生辅导关，坚持把面向全体，因材施教，大面积提高的培优补差措施落实到位。首先，任课老师要依照学生的平时表现和各次测试成绩，查找出差生的缘故。其次是制...
