《工程材料及其成型性》授课教案2009～2010学年第一学期教师姓名：李晨希授课对象：材料成型及控制工程0601-0603班授课学时：56学时/3.5学分选用教材：金属材料及其成形性能材料科学与工程学院材料加工系(教研组)第2页共32页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共32页沈阳工业大学教案第1周授课日期周2，3-4节授课章节：绪论金属材料的发展及应用教学目的：掌握：金属的焊接性能、铸造性能、锻压性能的概念熟悉：金属材料在航天航空、交通运输、石油化工、锅炉、压力容器、机器制造等诸多领域中的应用了解：中国金属材料产量以及焊接、铸造、锻压加工工艺在世界的地位教学重点：掌握金属材料及其加工工艺的发展历史和应用现状教学难点：理解金属材料焊接性能、铸造性能、锻压性能的概念教学实施过程设计授课内容：绪论金属材料的发展及应用01概述02金属材料的焊接性能03金属材料的铸造性能04金属材料的锻压性能课后复习和思考题：（1）为什么说我国是金属材料的生产大国，但不是强国？（2）本课程的主要教学内容是什么？（3）什么是金属材料呢？（4）什么是金属材料的焊接性能？（5）金属铸造成形工艺的特点是什么？（6）铸造技术发展的趋势是什么？（7）近年来模锻工艺的主要发展有哪些？课后小结：时间：第3页共32页第2页共32页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共32页沈阳工业大学教案第1周授课日期周4，3-4节授课章节：第1章钢的热处理原理及工艺1.1钢的热处理概述；1.2加热时钢的转变教学目的：掌握：加热过程中钢的奥氏体化过程熟悉：影响奥氏体化的因素了解：对钢热处理的目的；热处理对钢性能的影响；钢的热处理工艺有哪些教学重点：钢的奥氏体化过程教学难点：Fe－C相图上，A1、A3、Acm、Ar1、Accm、Arcm的含义教学实施过程设计授课内容：第1章钢的热处理原理及工艺1.1概述1.1.1热处理的目的及应用1.1.2钢的临界温度1.2钢在加热时的转变1.2.1共析钢的奥氏体化过程1.2.2影响奥氏体化的因素1.2.3非共析钢的奥氏体化过程1.2.4奥氏体晶粒度课后复习和思考题：（1）对钢进行热处理的目的是什么？（2）热处理对钢性能有什么影响？（3）钢的热处理工艺分为那几类？（4）在Fe－C合金状态图上，A1、A3、Acm、Ar1、Accm、Arcm的含义是什么？（5）说明共析钢的奥氏体化过程。（6）影响奥氏体化的因素有哪些？（7）晶粒大小如何表示？（8）什么是“起始晶粒度”、“本质晶粒度”、“本质细晶粒钢”、“实际晶粒度”？（9）奥氏体晶粒大小对钢力学性能有什么影响？课后小结：第4页共32页第3页共32页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共32页时间：沈阳工业大学教案第2周授课日期周2，3-4节授课章节：1.3钢在冷却时的转变教学目的：掌握：过冷奥氏体的等温转变和过冷奥氏体在连续冷却中的转变熟悉：珠光体转变，马氏体转变，贝氏体转变了解：魏氏组织及其危害教学重点：过冷奥氏体在冷却中的转变教学难点：马氏体形态、切变特点、造成马氏体强化的原因教学实施过程设计授课内容：1.3钢在冷却时的转变1.3.1过冷奥氏体的等温转变1.3.2过冷奥氏体在连续冷却中的转变1.3.3珠光体转变1.3.4马氏体转变1.3.5贝氏体转变1.3.6魏氏组织课后复习和思考题：回答概念：过冷奥氏体、C曲线、贝氏体、马氏体、连续冷却C曲线、临界淬火冷却速度、片状珠光体、屈氏体、索氏体、粒状珠光体、马氏体转变、片状马氏体、条状马氏体、残余奥氏体、贝氏体转变，上贝氏体、下贝氏体、粒状贝氏体、魏氏组织；思考题：什么是过冷奥氏体的等温转变？什么是过冷奥氏体在连续冷却中的转变？马氏体的组织形态；贝氏体的组织形态；马氏体转变的特点；马氏体转变的切变特点；马氏体的力学性能；贝氏体的力学性能；造成马氏体强化的原因。课后小结：第5页共32页第4页共32页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共32页时间：沈阳工业大学教案第2周授课日期周4，3-4节授课章节：1.4钢在回火时的转变教学目的：掌握：钢淬火后在回火过程中的组织转变熟悉：钢淬火后在回火过程中力学性能的变...
