班主任工作范文之初三毕业班工作计划指导思想:坚持以上海市教育委员会关于“深化课程改革加强教学工作会议”的精神为指导，积极落实“松江区提高义务教育阶段教学质量的假设干要求”，围绕学校新四年开展规划，抓好初三年级教育教学工作，努力寻找课堂教学的打破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、爽朗、主动地学习，讲究教学策略，把握中考新方向，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。工作目的：1、努力提高学生的各科及格率，力争在本届初三第一学期期末统考的根底上再提升一个新的台阶，即初三年级毕业合格率要达区前13名，平均分确保前15名。2、采取各种有力措施，实在做好培优工作，力争提高优秀率。初三中考到达区重点高中以上人数确保30人，争取35人。工作重点：聚焦课堂教学，真抓教学质量提高专业开展，狠抓教学质量倡导有效教学，实抓教学质量工作要点：1、制定初三年级组、班级、备课组教学质量任务书，召开初三任课老师会，协商并统一思想，明确目的与任务，全身心开展初三毕业班教学工作。2、学习、领会学科新课程标准精神和内涵，深化研究考纲和近10年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵照“以纲为纲，以本为本”的原则，认真总结近几年中考复习指导工作，研讨新情势下中考复习策略，制订好教学计划和教学进度，提出合理、可行、有效的中考复习方式和方法。3、做好06、07两个学年各学科中考试卷分析，分析相关数据信息，找出薄弱环节，并寻求07年各学科中考动向及命题的趋势。4、明确初三各班级行政联络人，一班（陈国红）、二班（姚玉芳）、三班（胡俊）、四班（金晓燕），行政联络人必须对所联络的班级予以经常性的监视，针对班级咨询题，提出改好心见。5、抓好常规，强化教学，主要抓好以下几点：（1）严格教学秩序，加强对教学秩序、教学纪律等方面的检查。（2）做好各次月考、模仿考的质量分析，及时掌握学生的学习动态。完善学困生学习小档案，定期描绘他们的学习成绩质量跟踪图，坚持落实每周一交流、一汇报活动，同时大力开展成功教育，举行分层次的学科竞赛，增加学生成功的时机，激发学习兴趣，并及时召开学生会、老师会与家长会。（3）组织各备课组听随堂课，加强互相交流。（4）加强学法指导，提高优秀比率。接着编撰初三学法指导快报，多途径地进展学习与交流。召开各班分层次的学生会议，老师针对学生实际，提出不同要求与希望。同时向学生发放阶段目的责任书，让学生能结合学习实际，确立不同阶段的学习目的，以目的促任务，促使学习的进步。（5）举行初三年级语数外理化学科竞赛，竞赛采纳分层方式，对不同层面的学生进展鼓舞与表彰。（6）充分利用周五下午的时间（学校重要事情除外），为数学与英语补缺补差辅导时间。6、要求各备课组制定详细的本学期总复习计划，要求每位老师详细制定个人教学计划，列举重点协助学生名单，制定帮教计划。7、强化练习，加强“实战才能”。广泛地搜集信息，结合本校实际，有针对性地进展模仿及强化练习，努力提高学生的“实战才能”。任课老师应以作业与小练习为打破口，严密围绕课程标准、教材和考纲，精心设计针对性、典型性、新颖性极强的同步强化作业与练习题，做到有发必收、有收必改，有改必纠，使学生通过解题，掌握与稳固学习和复习重点、难点，检验本人的学习和复习成果，及时进展查漏补缺，有针对性的进展复习备考。8、协调好学科间、班主任与任课老师之间关系。本学期由于教学与复习时间紧任务重、科目较多缘故，为了防止各科留的作业太多、或者个别辅导集中到个别差生身上，造成学生的课业压力太大，学校将协调好学科之间的关系，规定好每天的最多作业量，协调好各科之间的平衡进步，防止学生的整体偏斜，为打好整体仗奠定根底。同时，班主任与任课老师要及时针对班级情况进展总体分析，既防止学科间的不平衡，又要针对学生情况进展个案分析，协助学生寻找新的分数增长点。9、争取家长配合，构成教育合力。学校将通过召开全体家长会、部分家长座谈会等方式，及时通报学校初三工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的获得家长的理解和支持。10、加大对外交流，拓宽信息...
