扬州大学信息工程学院题目：函数发生器的设计课程：《模拟电子技术基础》专业：电信工程班级：电信0401学号：041104101姓名：陈鸿彬完成日期：2006年11月16日目录1函数发生器的总方案及原理框图……………………………………………（1）1.1电路设计原理框图………………………………………（1）1.2电路设计方案设计…………………………………………（1）2设计的目的及任务………………………………………………………（2）2.1课程设计的目的……………………………………………（2）2.2课程设计的任务与要求……………………………………（2）2.3课程设计的技术指标………………………………………（2）3各部分电路设计…………………………………………………………（3）3.1方波发生电路的工作原理…………………………………（3）3.2方波---三角波转换电路的工作原理……………………（3）3.3三角波---正弦波转换电路的工作原理…………………（6）3.4电路的参数选择及计算……………………………………（8）3.5总电路图……………………………………………………（10）4电路仿真…………………………………………………………………（11）4.1方波---三角波发生电路的仿真……………………………（11）4.2三角波---正弦波转换电路的仿真…………………………（12）5电路的安装与调试………………………………………………………（13）5.1方波---三角波发生电路的安装与调试……………………（13）5.2三角波---正弦波转换电路的安装与调试…………………（13）5.3总电路的安装与调试………………………………………（13）5.4电路安装与调试中遇到的问题及分析解决方法…………（13）6电路的实验结果…………………………………………………………（14）6.1方波---三角波发生电路的实验结果………………………（14）6.2三角波---正弦波转换电路的实验结果……………………（14）6.3实测电路波形、误差分析及改进方法………………………（15）7实验总结………………………………………………………………（17）8仪器仪表明细清单………………………………………………………（18）9参考文献…………………………………………………………………（19）第1页共23页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共23页1．函数发生器总方案及原理框图1.1原理框图1.2函数发生器的总方案函数发生器一般是指能自动产生正弦波、三角波、方波及锯齿波、阶梯波等电压波形的电路或仪器。根据用途不同，有产生三种或多种波形的函数发生器，使用的器件可以是分立器件(如低频信号函数发生器S101全部采用晶体管)，也可以采用集成电路(如单片函数发生器模块8038)。为进一步掌握电路的基本理论及实验调试技术，本课题采用由集成运算放大器与晶体管差分放大器共同组成的方波—三角波—正弦波函数发生器的设计方法。产生正弦波、方波、三角波的方案有多种，如首先产生正弦波，然后通过整形电路将正弦波变换成方波，再由积分电路将方波变成三角波；也可以首先产生三角波—方波，再将三角波变成正弦波或将方波变成正弦波等等。本课题采用先产生方波—三角波，再将三角波变换成正弦波的电路设计方法，本课题中函数发生器电路组成框图如下所示：由比较器和积分器组成方波—三角波产生电路，比较器输出的方波经积分器得到三角波，三角波到正弦波的变换电路主要由差分放大器来完成。差分放大器具有工作点稳定，输入阻抗高，抗干扰能力较强等优点。特别是作为直流放大器时，可以有效地抑制零点漂移，因此可将频率很低的三角波变换成正弦波。波形变换的原理是利用差分放大器传输特性曲线的非线性。第1页共23页第2页共23页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共23页2．课程设计的目的和设计的任务2.1设计目的1．掌握电子系统的一般设计方法2．掌握模拟IC器件的应用3．培养综合应用所学知识来指导实践的能力4．掌握常用元器件的识别和测试5．熟悉常用仪表，了解电路调试的基本方法2.2设计任务设计方波——三角波——正弦波函数信号发生器2.3课程设计的要求...
