教诲处范文之九年级部工作计划一、指导思想伴随着新校区的投入使用,在新校区奋斗两年的学生---新九年级的繁忙工作也拉开了序幕
九年级的第一学期,将是老师加紧授课,学生夯实根底的黄金时期
为此,我们要结合九年级的实际情况,以学校总体工作计划为指导,坚持以平等教育、尊重学生为根底,以提高九年级学生整体素养为目的,狠抓教育教学质量,以务实创新,务实肯干的精神状态,扎实有效地开展工作,为将来全胜中招奠定良基,为学校争创国家级名校添彩
二、学期奋斗目的年级治理目的:自定班训,强化学生自我治理
树立人格平等、尊重学生的认识
激活学生学习斗志,营建富有竞争活力的班集体
让学生感遭到进步、成功的乐趣;老师工作目的:弘扬正气,有责任认识、拼搏认识、荣誉认识和质量认识、竞争认识、大局认识,擅长结合中招特点,努力提高教育教学水平
教学质量目的:力争我校中招A级指标位居全市第一
三、详细施行:1、学情分析,树立危机认识
依照目前现状,学校领导认为今年九年级拿全市第一是稳操胜券,全体老师也认为志在必得,但是通过学情分析,我们对此是如履薄冰,惴惴不安
由于:(1)小升初所谓的A级只是原始数据,只证明学生小学成绩不错
而近乎两年的期末考试,教育局虽有排序,但我们的学校A数人数只是略有提升,同时今年期末考试A级人数与上次相比,下降21人
(2)周边学校异军突起,奋勇争先
据我所知,市四十四中平均分位居全市第一,市七中谦虚请教,九年级实行班级组合,强强结合,A级人数提高幅度宏大
能够说全市各个中学都在厉兵秣马,力争明年中招决一高低
(3)回忆我们八年级的现状,成绩及优点暂且不表,存在的咨询题令人担忧
比方:1、班级的开展A级指标极不平衡
2、各班部分学科的平均分悬殊过大,有时能相差33分之多
3、学生学习动力缺乏,自主拼搏认识欠佳
4、部分班级的极个别学生存在不稳定要素
为此,我们要清醒的认识到年级的现状,情