教诲处范文之小学2017春教诲处工作计划一、指导思想本学期，教诲处将在校长室的领导下，一如俱往以突出教育教学的中心肠位，努力提高各年段各学科教育教学质量。同时以新课程改革为契机，积极把提高师资整体素养和提高课堂教学效率作为我们教诲处整学期工作重点，标准教育教学行为，加强教学和教学治理的研究，着力打造和谐校园，构建和谐教育。二、工作目的本学期我们将以学习求开展，进一步提高老师的业务才能，打造一支有较高素养的老师队伍；以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高教育教学质量，减少学困生的数量，打好教学质量翻身仗；以培养学生综合才能为归宿，促进学生全面开展，在市级以上各种活动、竞赛中能获得佳绩；以科学治理为手段，进一步优化教学常规治理。从而确保本年度教学目的的实现。三、工作措施（一）强化德育认识坚持把德育工作摆在素养教育的首位，树立育人为本的思想，强化育人认识。各项工作都要以学生健康成长为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力培养“四有”新人。1.加强师德建立，注重老师职业道德建立，注重老师的师德涵养，以身作则，让全体老师做好学生的表率，做学生的朋友。2.拓展学生德育渠道。一是高度注重思品课、晨会、班队加强常规教育。二是注重各学科的浸透教育，努力挖掘教材丰富的德育要素，实在做好“两备”（备浸透目的、备浸透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年级特点、结合年龄特点）工作，精心设计，使德育工作呈现科学性、合理性、自然性。3.创新德育新思路、新方法。。要针对新时期德育工作新咨询题，如留守学生、单亲学生增多，开展丰富多彩的活动，激活学生主题，提高学生德育素养，坚持“学校、家庭、社会”三结合治理方式，努力整合德育资源，使我校德育工作再上一个台阶。（二）强化教学治理，全面提高教学质量施行素养教育，就在于面向全体学生，全面提高质量，课堂教学是施行素养教育的主陈陈地，实在加强教学治理是全面提高质量的关键。1、接着加强对执行课程计划的治理，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教诲处的课表一致，本学期，我们对课程计划进展不定时检查外，还将以学生咨询卷、调查、座谈的方式来监控教学过程，各学科老师要加强执行课程计划的法规认识，自觉严格执行学科计划，严格执行“三表”，保证正常的教育教学秩序。2、加强对老师教学六认确实工作治理。首先，让全体老师明确我校正教学六认确实要求；其次，推行以教诲处和年级组齐抓共管的治理方式，详细检查的方法是：各年级行政分管领导按教诲处的安排每周一对该组该周老师的备课及上周学生作业修改情况作一次检查并作详细登记，且要将该组六认真情况以书面方式交教诲处，便于及时掌握情况。检查的结果一是采取每月通报制，二是将检查结果纳入每月教育教学常规考核；三是纳入期末个人量化考核，同时期末将分项评出六认真工作标兵，并给予物质奖励。3、实行行政领导不定时推门听课制，本期为了进一步理解老师的教学水平和工作态度，行政人员每周听课2节，听完课后要对老师当堂课的备课作检查，看老师的备课是否为教学效劳，二要检测老师当堂课的效果；三要与任课老师交换意见，对当堂课作出评价。由分管教学的何校长每周对行政人员的听课作登记，每月行政总结会作通报。4、为了标准老师教学行为，行政值周人员每天上午、下午分别不定时巡班1次，教诲处每天不定时巡班一次，巡班的结果一是纳入每月老师个人常规考核，二是期末纳入个人量化考核。5、为了使培优辅差落到实处，教诲处一是要求老师在教学中做到分层教学，分层设咨询，分层作业，分层鼓舞，到达分层提高；二是本期在对老师个人教学业绩考核上将改变过去的评价方式（综合评价=优生率40%+平均分30%+及格率30%），采取教委对毕业班考核评价方式，即全年级A类学生排队，B类学生排队，C类学生排队，再算出各班A、B、C类学生占全年级A、B、C类学生的比率，最后得出综合评价。6、组织好学月、半期、期末质量检测，确保考试的严肃性，促良好教风、学风的构成。（三）加强有效教学研究，不断提高课堂教学质量本学期...
