教诲处范文之小学第二学期校本教研工作计划阶段目标学习目的措施及方法成果方式施行时间提升课堂教学设计和治理才能1、转变老师观念1、组织学习（新课程）2、“走出去，请进来”向专家学习3、间接学习（汇报课）学习笔记04、9——08、82、转变课堂教学方式，提升课堂教学设计和治理才能。1、加大老师培训力度（每学期2场）2、加大教研力度，以集体备课、公开课、听评课带动教学方式的转变。3、反思促提高。4、合作学习。反思集萃3、培养骨干老师。（20%）1、通过赛课竞选学科骨干老师。2、加大培养骨干老师力度。3、送教研下完小，带动教研片活动。4、每学期一节公开课。论文课题教育教学特色化1、提升老师课堂教学手段1、80%的老师能运用现代教学设备辅助教学2、50%的老师能制造课件论文课件08、9——11、82、学生学习方式多样化1、加大合作学习力度和广度。2、创设学生参加综合实践活动的时机3、开展创业教育。校本教材课题3、培养名师（10%）1、有针对性地进展培养2、多提供组织讲座和专题培训平台。论文教育教学特色化紧扣教学目的，教学设计灵敏新颖有特色，组织教学活动实效有趣，老师体态语言丰富，教学效果明显。1、名师带动骨干老师有针对性去开展2、带动老师开展。优质课11、9开场1、总目的。2、本学期详细目的。为稳固和提高老师课堂教学设计和组织调控才能，使教育教学走向特色化。本学期将围绕“狠抓课堂教学，促进老师开展，提高教学质量”这一目的，通过新老老师跟踪、结队，反思和交流的方式组织和开展各项教研活动，并充分发挥县级名师的引领作用，放手发动和鼓舞一批中坚力量，打造一批合格、优秀的校级名师，努力调动中老老师参与的积极性，自觉和自发地组织丰富多彩校、片活动，整体提高全乡老师的专业水平。三、主要措施。1、校本培训。开学初，聘请专家行家开展教育教学专题讲座，通过专家引领，促进我校老师的专业水平开展，开阔老师视野，加强老师的学习认识。同时围绕新课改理论，以课例、实际课堂教学中发觉的教学咨询题为研究切入点，进展专题讨论学习。另外，本学期将接着开展老师信息技术培训，开展计算机操作培训，课件制造培训等活动，促使我乡小学老师掌握信息技术，提高本身素养，贯彻落实从都会使用计算机，人人都会制造课件，人人都能用多媒体上课的目的。2、常规治理。（1）认真学习贯彻新课改的教学常规的要求，做好教学六认真：认真制定教学计划；认真备课；认真上课；认真辅导；认真组织考试；认真总结反思。（2）建立听课制度。实行班子跟踪听课，要求每位老师每学期听课不少于15节，学校班子成员不少于40节。（3）配合学校信息化建立，及时将我校教研活动信息传递到校园网上，更多地利用教育技术为教学效劳，到达资源共享，共同进步。3、集体备课。为提高老师的课堂教学设计水平，本学期安排了技能课集体备课。备课组的工作流程是：（1）成立学科备课组，选出备课组组长；（2）组内成员合作研究教材，正确把握编者的意图，掌握教学内容的目的及重难点；（3）组织小组合作讨论，重点研讨内容为教学内容的呈现方式等方面，并做好讨论记录单。（4）组织撰写教案、分工复写，集中分发等四步。4、老师结队帮扶。接着通过帮扶对子互相听评课的方式，老老师对新老师的教学设计、课堂构造、教学方法、教学环节等进展研究、指导，使新老师的教学水平、教育质量能快速提高。帮扶对子间每周互相听评课不得少于1节，要有记录有点评。学期末与老师考评挂钩。5、班子成员跟踪指导教学。每周确定一位“周跟踪老师”，由教研处组织班子成员对“周跟踪老师”的备课、上课进展不定次的跟踪、指导。使老师的课堂教学水平及课堂治理才能在不断的强化中得以提高。6、各种技能竞赛。本学期在全乡范围内开展各种技能竞赛，组织流程要求先校赛，再片赛，最后进展乡级决赛。通过组织全乡老师的技能竞赛，既可打造浓重的教研气氛，又能发觉一批课堂教坛新秀，是自我检测教研成果的有效途径。7、联片教研活动。本学期由中心教研组牵头，语、数、英各组织一次联片活动，活动要求精细有效，不走方式。以县级名师、乡级名师或学科带头人上优质示范课为主，配以案例分析...
