教诲处范文之小学第二学期教诲处工作计划指导思想本学期，我校将接着深化贯彻区教育局《合肥市庐阳区中小学教学常规治理施行意见》，并依照《庐阳区课堂教学改革推进方案》以及《庐阳区教研室关于课堂教学质量的30条建议》的精神，制定符合我校办学思路和工作现状的教学工作计划，以进一步标准教学常规工作，深化课堂教学改革，提升教育教学质量为关键，注重基层备课组和教研组的团队建立，以校本教研、老师培训，课题研究为抓手，逐步构成民主、开放、有效的教研机制，创立和谐校园，提升老师生命质量，促进老师专业开展，稳步提高教学水平。在做好上级教育主管部门相关工作的同时，将明确本学期的工作要点。一、主要工作（一）开展“一月一主题”的校本研修及常规教学检查工作。为了对教学全过程作精细化、科学化治理，有效提高整体教学常规治理水平。我校将接着开展“一月一主题”的校本研修及常规教学检查工作，确定“一月一主题”校本教研主题，并认真落实，抓好教学常规，促进校本教研扎实有效开展。。本学期，将分别围绕“有效备课”、“有效上课”、“作业的设计与有效修正”、“有效复习”四个主题，通过组织一月一次专题培训、一月一次教研组内研究交流、一月一次个人反思总结（优秀经历全校推行）、一月一次校级检查与随机抽查（由教诲处总结反应）等，使老师获得详细、明确、专业的指导，丰富经历积累，获得深化研究考虑。将接着选派业务才能强的行政班子成员，分年级蹲点分管“一月一主题”校本教研的指导与落实。教诲处及时将检查情况进展梳理和反应，并将老师的优秀做法，在全校老师中进展推行，以期在标准老师的日常教学行为的同时，提升老师的专业技能，进一步提高教学质量。（二）做好“有效学校”课题的结题工作，开展好各级课题研究，加强课题及校本课程的治理。开学初，将积极做好“十一五”课题《有效推进地区老师专业化开展》子课题《构建学校开展共同体的实践研究》结题和市级验收的预备工作。进展该课题材料的搜集与整理、结题报告的书写、团队成果现场展示等工作，争取顺利通过该课题的结题。本学期我校还将接着高度注重课题研究工作，鼓舞老师积极参与课题研究，引导老师将课题研究与常规工作结合，精于在工作中研究，在活动中研究，发挥课题研究的成效。鼓舞老师围绕研究专题积极撰写研究论文，参加各级各类交流和评比。并以课题研究为龙头，促进老师的专业成长，提升学校的教学水平。我们将接着加强课题研究的常规治理工作，努力做到：计划周全、定期交流、积极反思、留心积累、总结提升、成果聚集。深化开展“自育自学”两课题研究，组织专题研讨活动，改革课堂教学构造，提高学生自学才能，培养学生课外阅读兴趣。做好《中华经典诗文诵读实验》和《攀登英语》的实验和研究工作，并在原有根底上探寻更为有效的研究途径，创新研究方式，让研究成果更上新台阶。充分利用新建手球场的优质资源，带着学生开展手球运动，锻炼体魄，磨练意志，让这一传统体育工程得以深化开展，进展“手球”校本课程研究引向深化。关注教育教学过程中生成的新咨询题，将咨询题上升为课题，开展研究。（三）利用网络平台丰富教研内涵本学期，我校将通过召开专题会议、过程催促、团体进取、考核奖励等多种有效途径鼓舞老师积极参与网上论坛，充分发挥我校语文、数学教研组网上论坛专区“倾听花开的声音——我们的教育故事”、“苹果树下的考虑”以及“我读教材”等论坛在教学研究中的作用，并努力将其打造成有妨碍、可持续、可借鉴的优秀论坛专区。同时引导更多老师参加“永小老师博客群”，不断扩大教研的宽度，丰富教研的内涵。（四）接着加强教研组团队建立，建立“捆绑式评价”机制，进展一年一度的优秀教研组评选活动。学校成立评审组，通过查看教研组活动过程性材料、展示优秀教案、教学才艺展示、精品课观摩、教研组长工作汇报等，从“教研规划、活动施行、材料归档、获奖情况”等多方面进展考核，目的在于打造我校年度优秀、和谐、学习性研究型教研组，同时提供借鉴、学习。二、特色工作如何将“我读教材”与“有效备课”“有效课堂”等严密结合？如何将“我读教材”...
