教诲处范文之小学第二学期教诲处工作计划一、指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持“全面、协调、可持续开展”的科学开展观和“科学、标准、精细”“三化”的质量治理观,借托管之力,接着标准治理,提高教学质量,以养成训练为根底,以提高质量为核心,以强化治理为抓手,全面落实各项教育教学工作,促使我校教育教学工作在原有的根底上获得新的进步
二、工作目的:1.加强教学流程治理,加强“教学五环节”治理,使教学治理趋于更标准、更科学、更有效
加强教研(备课)组建立,标准教研(备课)组活动流程,提高教研(备课)组活动的质量,促进老师“教”和“研”才能的提高
严把质量关,做好辅优补差工作,努力争取全校各学科成绩合格率与优秀率的进一步提高
争取毕业班成绩在区质量抽测中达区中游水平(以上),不及格人数操纵在有效范围内
借助镇五校联动、区进修学院专家指导、结对学校提供的优质资源进展培训、磨课、课堂教学研讨展示等大练根本功,同时充分发挥区“双名三优”、校骨干老师作用,积极培养职初(新)老师
在新课程方案引领下,加强课程建立
按计划有序开展各类课程,做到计划、组织、人员、内容和时间五落实,全面推进素养教育
三、工作重点和难点工作重点1.标准治理
在继承传统的根底上结合当前教育教学实际制订一套较完好的教学治理制度,本学期将按照一系列的治理制度开展工作,尤其是加强落实教研(备课)组建立及“教学五环节”的落实治理工作
2.提高质量
以标准“教学五环节”和听取随堂课及时反应修正,提高三十五分钟的课堂效益,减负增效,提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分
尤为重要的是提高毕业班的学科质量
3.打造特色
借学校心理健康征询室建立与心理健康辅导逐步完善的契机,在培养学生良好学习习惯、健康心理等方面,教诲处与德育室构成工作合力,从而全面提高教育教学质量
工作难点:缩短班际差距、学科间的