中学毕业班管理工作总结总结一年的工作既有收获也有酸楚。这一级同学大部分基础薄弱，缺乏良好的行为习惯。同学一回到家就放任自流，厌学情绪浓，中考升学信心不足，对自己的行为比较放纵，容易出现违纪行为，影响班级的稳定和整体备考氛围。同学大多来自偏远的农村，父母大都在外面打工，很少回家，无精力、无意识管理孩子；同学常年留守于爷爷奶奶或姥姥姥爷身边，缺乏亲情管理及有效的监督；还有部分同学转学进城就读，从而减弱了我校的优秀生源。但我们正视现实，努力拼搏，立足改变，提升同学的学业成绩。一、加强常规管理，提高学习效率。班主任从早至晚无缝隙抓班级管理。对同学自习说话、打闹、带手机等情况，及时跟进解决，对于违纪的同学进行说服教育、通报批判；针对作业完成情况不好、在家上网、玩手机等现象，实行及时家访，与家长联合教育等办法，纠正其不良行为。每天晨读、午自习（20分钟）我们都进行了详细的安排，安排有关老师跟班管理，发觉问题及时处理。级部管理的直接负责人，常常到各班级巡视或找任课老师沟通，掌握班级学习情况。各班主任不定时抽查课堂、自习课纪律，发觉问题，及时找违纪同学谈话、心理疏导，加大课堂管理力度。二、强化培优措施，提高优生数量。1、坚定目标不放松。根据我校实际，我们把突出优秀生培育作为我们坚持不变的目标。无论哪次考试，我们都把成绩分析的重点放在前50名同学身上，实行任课老师包干制，努力消除瘸腿课。通过优秀生的带动，促使全体同学努力往前赶。2、重点培优结硕果。我们在毕业班后期，有针对性的进行了培优辅导，精选出来20多名优秀生进行专项提升培育，每天一门学科，每门学科2节课，精心准备讲义，力求做到高质高效。为此学校选择优秀老师为他们辅导，***等老师甘愿付出无私奉献，经过3个月的辅导，第1页共4页本次中考我们顺利完成了优秀生的培育工作，特别是***同学考出了710分的优秀成绩，650分以上的有7位同学，比原来有了很大的提高。3、用激励促进同学提升。为了更好的提高同学学习兴趣，不断提升学习成绩，有针对性的制定了奖惩制度，着力打造同学竞争意识，以保证各学科均衡进展。我们制定了《大型考试奖惩制度》，张贴各班，让同学明确自己努力的方向，进一步激发同学的学习动力。XX寒假考试结束我们级部对优秀生进行了全面奖励，提高了同学积极性。同时，每位老师都要对“目标生”的每次考试进行对比分析，找出问题，有针对性地查缺补漏有序辅导，促进同学的整体进步。三、抓好团队工作，提高工作效率。1、班主任团队。我们制定了班主任跟班、跟操制度。每天上午大课间跟操，每周至少跟班或蹲班3-5次。各班主任密切关注各班级的同学学习情况及老师上课情况；发觉问题及时联系老师、沟通同学，做到当天的事情当天落实。特别是老老师、老班主任对班级的管理起到了积极地带头作用。2、备课组团队。加强备课组的集体教研，分析中考趋向，明确中考目标，沟通复习经验，讨论中考试题，筛选有用信息，制订切实可行的学习、复习计划。同时各备课组每周都要进行一次大研讨（包括复习课、讲评课），新老老师互相听评课，共同提高课堂教学水平。如新上岗的年轻老师，每周都要先听老老师的1-2堂课，研讨后再去上课，从而保证了教研、教学的实效性。3、家校团队。针对一些同学完不成作业，在家上网、玩手机等情况，学校和家长能够及时沟通，双管齐下，共同做好同学的思想工作。为此，我们初四级部在本学期的10月12日召开了家长会，在会上听取家长对学校工作的意见和建议，与家长进行了沟通。特别强调了同学的体能训练等。寒假期间我们还进行了3次高效的家访，引起家长的高度重视。在家长配合和支持下，使教育教学质量不断的提高。四、目标先行，落实为本。我们在各级领导的正确指导下，通过全体师生的共同努力，顺利完成了初四教学的目标任务，让所有同学在原来的基础上有了大幅度的提升。反思本年度工作有两个方面需吸取教训:第2页共4页1、学困生范围大，成绩太低，拖了平均分的后腿。初二初三时部分学科任课老师及班主任的缺失造成了不可挽回的损失。2、部分优秀生的史地生等会考科目很差，影响了总分。全区...
