教诲处范文之小学教诲处秋季工作计划一、指导思想:深化开展“教学提质增效年”活动,坚持以开展为主题,以关注学校开展为根本,以提高老师教学水平,促进学生开展为主旨,以教研组为教研工作主阵地,以老师为主体,造就一支师德涵养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、习惯新时代需求的老师队伍
推进学校教育教学工作的可持续开展
二、工作目的:1、加强教诲处日常治理工作,使治理走向标准化、科学化,努力提高学校的教学治理水平
2、加强各科教学活动,使各科教学质量稳步上升
3、高标准建立老师队伍,施行“内强素养,外树形象”师德活动,做好笔记,提高老师队伍整体素养
4、深化开展评选“八小文明礼仪星”活动,培养学生良好文明常规
5、加强学生素养教育,开展文学社、SALSA舞蹈、葫芦丝等课外兴趣社团活动
三、主要工作:(一)明确要求,标准教学常规学期初,组织老师学习学校教学“五认真”工作要求,对照要求,找差距,明确本学期备课、上课、作业修改、辅导学生等方面的工作要求
1、备课要做到“五备”:备课标、备教材、备学生、备教法、备学法
精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象
教案格式标准,教学目的要明确,重点难点合理明晰
要求写好教学反思,提高教学反思质量,从反思中进步,促进老师不断成长
老师每期所写的教学反思要占备课总课时10%以上
2、课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因而要结合“新课程标准”的新理念,认真考虑学、教、练三者的关系
讲课要做到“五为六突”
在师生平等的根底上强调教学互动,既要注重根底知识、根本技能的教学,又要注重学生思维才能的培养
指导和协助学生建立合适本人特点的学习方式,促使他们养成良好的学习习惯
要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程,激发学习兴趣,留意发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功