教诲处范文之小学第一学期教诲处工作计划附小学年度第一学期教诲处工作计划一、指导思想：以学校工作计划及县小教室工作意见为根据，整体推进课程改革为中心，扎实有效地开展教学常规治理和各科教学研究活动，努力提高教学质量，打造学校品牌。二、工作目的：1、加强常规治理，提高治理教育质量。2、扎实“新课程”背景下的课堂教学研究。3、积极推进校园“书香文化”建立。三、详细工作安排：（一）落实常规要求，提高治理效益。标准有效的治理是顺利施行课程改革，提高教育质量的重要保证。教诲处与少先队等治理部门构成教育合力，齐抓共管，不断更新治理内容和治理方式，促进学校向更高层次开展。1、加强各学科备课治理。（1）杜绝照抄照搬教案。各学科老师要在深化学习课程标准、研究教材的根底上精心设计教案。我们倡导写有用教案、创新教案和个性教案。同年级同学科假如用一样教案，要做好个性修正、教后反思。（2）加强集体备课、研讨。各年级组接着加强集体备课治理。从“务实效，求开展”出发，做到“三研究三统一”即研究教材、研究学生思想和学习现状，研究习题并统一进度，统一检测，统一质量分析。年段备课组长要注重过程材料积累，期末上交教诲处。对备课中出现抄袭现象的教研组，评优时实行一票否决制。2、加强作业治理。为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，每位老师都要精心设计作业，倡导分层练习。杜绝不假思索，作业照搬照抄，机械重复现象，防止作业布置的随意性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。为此要求老师本人下题海，做到学生要做的习题本人先做，整合各类标题的精华，防止学生无价值的重复作业，倡导老师本人出题，加强标题的针对性、层次性。3、加强课堂教学治理。大力倡导向40分钟要质量，提高单位时间效益。各科老师要进一步强化课堂常规治理。详细做到：提早进教室，做好上课一切预备；标准课堂常规，努力创设民主和谐的课堂气氛，随时纠正学生不标准的读写坐姿态：留有充足课堂作业时间，术课作业当堂完成，语数英课堂作业做到当堂根本完成，准时下课不拖堂。4、严格执行各项法规。各位老师要严格执行新课程标准和课时计划，认真执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，不私下组织订购教辅用书，因公因私需外出时，要执行请假制度到教诲处安排好课务方可离开（特别情况除外）。担任体育课的老师要加强学生活动期间的平安指导，做到有序活动，杜绝活动的随意性。5、加强质量监控，注重过程治理。研究如何在课程改革下提高学生的学习质量，要采纳多种方式对各学科的质量进展调研，要认真做好单元质量分析。分管领导要及时深化理解反应情况，认真指导，有效操纵质量过程。同时，要加强各训练队的培养，多出专长学生，多出成果，努力在各级竞赛中获奖。6、提中辅优补差，老师应树立责任认识，质量认识，全力抓好班级教学工作。同时，老师应加强师德涵养，确立为“教育效劳”的认识，积极主动地变革师生关系，尊重学生，关爱学生，以平等民主的态度对待学生，真正将学生当成学习的主人。在教学活动中，正确对待后进生，使每个学习有困难生都有进步，让每位家长都放心满意。协助各班班主任或任课老师对学生进展品行教育，常规教育，良好行为适应的教育。重点抓好毕业班的教学质量,争取今年的毕业考试成绩再上一个新台阶。7、开设研讨课。加强年段备课，听评课。每个35周岁以下的老师要上两节年段公开课(含艺体组)。35周岁以上的老师上一节年段公开课。年级备课组长做好统筹安排，同年段老师做好课前集备和课后的讨论、评议活动。每个年段（含艺体组）向学校推荐一节校级公开课。新老师上亮相课，骨干老师上示范课。高级老师作讲座。8、随堂听课。本学期教诲处将组织对部分老师进展随堂听课，甚至跟踪听课。目的在于催促老师注重并实在落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念浸透在平时的教学中，使学生有更大的收益。教诲处组织老师听课后与上课老师耐心交流。（二）扎实“新课程”背景下的课堂教学研究课堂教学是素养教育的主阵地，也是落实新课标精神的主要舞台。为此要深化“新课程”背景...
