教诲处范文之小学上年度教研工作计划我校将紧紧围绕区教育局提出的“减负”“提质”这一中心任务，立足于本校的教育教学实际，从实处着手，深化课堂教学改革，构建合适学生开展的课堂，推进“生本课堂”建立，以主题研讨为打破口，努力构建八小优质课堂，打造质量校园。校本培训：加强队伍建立，激发内在动力1、接着开展年轻老师沙龙“丝*蛹*蝶”系列活动接着开展年轻老师沙龙“丝*蛹*蝶”系列活动，并接着探究活动方式的多样性、活动效果的实效性，提升培训活动的内涵，构成具有学校特色的教研品牌。积极倡导师徒互相听课4节以上，徒弟谦虚请教，师傅悉心指导。师徒做好阶段总结。6月底，教研室依照活动开展情况综合评选“最正确师傅代表”、“最正确徒弟代表”。2、细化常规治理，培训有效引领。细化教学过程治理，本学期接着围绕常规治理，接着开展“常规教学老师每月之星”的评比活动。聚焦课堂，及时捕捉困惑和咨询题，同时每月针对咨询题，开展常规教学“备课--上课--作业--反思--评价”5个专题培训，通过“骨干带动授课--教研组研讨施行--学校检查反应--优秀经历交流--反思修正再施行”的过程将本学期的校本培训与学校常规治理活动结合起来，有效引导。从小处做起，从细节做起，向大处努力，务务实效，加强校本研训活动效果的实效性，提升培训活动的内涵。详细主题：2月份：备课，3月份：上课；4月：减负创新作业的设计；5月份：教学反思；6月份：学科评价。本期配合教诲部门，加强常规听课：倡导集体备课，要求及时评课，写好反应，进展公示，以促成长。3、优化评选机制，促进团队共进。注重骨干老师培养，接着完善并施行《八一路小学优秀教研组评比表彰方案》，同时在芙蓉区教育局骨干老师、学科带头人的评选方法前提下，交融我校实际，逐步完善《八一路小学骨干老师、学科带头人和名师评选与治理方案》，接着开展好骨干老师培养行动。校本教研：加强专题研讨，提升课堂效益1、注重教研组建立，加强专题研讨，凝聚团队智慧。本期以教研组为单位，以教研课为抓手，以专题研讨为依托，聚焦课堂教学实效，以培养教研组的团队教研认识，提升全体老师的教育教学整体水平。详细活动时间安排为：2月份：①主题确定：依照学科教学中的实际咨询题提出研讨活动的主题。②理论学习：开展所选择主题相关的理论学习（查活动记录）3月份、4月份、5月份：分组开展专题教学实践活动6月：各组小型阶段性总结。2、教研组专题研讨，关注常态课教学，打造高效课堂。立足学校、老师实际，关注常态课教学，把“开展本人的教研，发表本人的见解，处理本人的咨询题，改良本人的教学”作为教研目的，以“专题研究”为打破，以小型、多样的小咨询题、小困惑、小课题的研讨为切入点，以提升教学效果和教学质量为最终目的，各教研组扎实有效的开展专题研讨活动。倡导研在课前，看在课中，思在课后，人人追求本确实课堂，节节打造高效的课堂。本年度学校教研主题为：以生为本，灵动课堂。要求：一、明确目的、活用教材，奠定有效课堂的基石。二、捕捉生成、引导探究，构筑有效课堂的支柱。三、拓展教材、引领实践，铸就有效课堂的灵魂。努力创设一个思维碰撞、精彩生成的灵动课堂。语文组主题：关注语用，落实生本教学中，教学理念、构思、教学方式以及教学设计的梯度和层次性，依然老师的整体素养，应对语用课堂教学作较好的诠释；关注语言文字训练，让小孩们可言、乐言、善言。数学组主题：以生为本精设习题要求本组老师对每一堂课的习题设计要做到以学生的已有知识为起点，关注学生的当堂课的知识掌握程度，层次明晰，让每个学生都能有所收获。同时要做到以学生的长足开展为方向，关注知识的延伸，让学得好的小孩能吃饱。还要做到为后续教学效劳，关注学生的将来。在习题的设计时，还要考虑数学知识的构成，多调查数学学习才能，数学思想方法的掌握，不要重复机械的无用训练。综合组主题：生本视角下的提咨询方式激发学生的兴趣，以学生的长远开展为目的，从以下方面进展：一、擅长倾听，开辟思维；二、利用矛盾，激发疑咨询；三、化难为易，深化浅咨询。课堂生成展示学生的所学、所得。3、开展校际...
