第1页共20页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共20页上海中医药大学教案首页学年：2006-2007学期：二课程名称：实验中医学（二）题目：课程介绍、学生分组、文献研读与课题设计、综述时数：7本次课程要求与需要解决的问题：1．介绍本课程的教学目的与方式。让学生了解和掌握本课程的教学方式与目的。2．介绍具体教学安排。指导学生明确任务、分工和责任。3．学生利用计算机网络资讯，检索和研读有关文献，撰写文献综述。第2页共20页第1页共20页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共20页授课组织形式：1．教师介绍本课程的教学目的。2．教师介绍本课程的教学方式。3．教师介绍考核方式。4．学生自愿分组。5．各小组工作分割。6．课后学生自学《中医学综合实验》教材和有关参考文献。7．课后学生文献检索与设计。8．课后学生撰写文献综述。9．准备设计介绍的PPT。上海中医药大学授课教案课程名称：实验中医学（二）授课教师：方肇勤等授课时间：2006-2007年度2学期第1周内容教具、时间分配、使用教材和参考书第3页共20页第2页共20页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共20页一、本课的教学目的和要求1．介绍本课程的教学目的与方式。让学生了解和掌握本课程的教学方式与目的。2．介绍具体教学安排。指导学生明确任务、分工和责任。二、本课的重点、要点、难点教学方式的改变，作为综合实验，要求学生能够适应，并迅速进入角色。三、内容安排（含教学程序，主要内容，小结，复习思考题（提纲、测试题），下节课预习范围，及后续课程介绍）1．介绍本课程的教学目的在教师的指导下，学生独立开展选题、课题设计、研究准备、实验实施、实验数据分析，乃至撰写实验报告等系统的实践，在实践中去检验所学的知识，暴露其知识面的欠缺，主动去吸取有关知识，并综合运用这些知识，在实践中完成从学到用的能力的培养和升华。2．介绍本课程的教学方式（1）理论课、分组（课堂）。（2）学员独立检索与文献综述，以小组为单位设计研究方案（图书馆等）。（3）课题设计课堂介绍、讨论、表决与细化（课堂），课后继续文献综述。（4）文献综述课堂交流，观看教学录像（课堂），课后继续文献综述。（5）实验准备、动物模型预初实验，小鼠四诊检测技术培训（实验室）。（6）造模、四诊检测；继续实验准备、熟练各实验技巧（实验室）。使用教材：《中医学综合实验》时间分配：1．课堂教学：3学时；2．自学有关知识、文献检索、课题设计、撰写文献综述：19学时。教具：PPT备课主要参考书目、文献：1．方肇勤主编.实验中医学.第一版.上海:上海科学技术出版社,20002．方肇勤主编.中医学综合实验.第一版.上海:上海中医药大学出版社,2004,第二次印刷3．方肇勤主编.分子生物学技术在中医药研究中的应用.第一版.上海:上海科学技术出版社,20024．方肇勤主编.辨证论治实验方法学——实验小鼠诊法和辨证.上海科学技术出版社,2006年10月,第一版撰写人方肇勤教研室实验中医学撰写日期2006-12-11上海中医药大学授课教案课程名称：实验中医学（二）授课教师：方肇勤等授课时间：2006-2007年度2学期第1周内容教具、时间分配、第4页共20页第3页共20页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共20页使用教材和参考书（7）集体处死实验动物、取材、实验检测全面展开（实验室）。（8）数据处理、分析（实验室、图书馆等）。（9）学生课堂通报各实验结果和初步分析，教师辅导（课堂）。（10）撰写研究报告（实验室、图书馆等）。（11）宣读研究报告、提问、答辩，教师总结（课堂）3．考核方式：本课程采用综合评定方法考核，根据学生文献综述撰写（20%）、实验技术掌握、实验操作水平和实验态度（30%）、实验的贡献度（10%）和实验报告撰写（40%）评定成绩。4．介绍具体的实验内容和背景，学科进展。5．学员自愿分组，4-6人一组，4-5组。6．任课各指导教师介绍。7．各小组工作分割。8．教学日历安排及其考虑。9．课后学生自学《中医学综合实验》教材和有关参考文献。10．课后学生文献检索与设...
