班主任工作范文之高三毕业班工作计划在学校领导的高度注重下，学校便成立了高三毕业班工作领导小组。由于本届高中生源整体素养较差，根底薄弱，差生较多，尖子生不够尖，因而本学年年段的各项复习教育教学工作，要力争做到扎实有力，有针对性，牢牢把握夯实根底，提高学生才能这一关键目的，发挥创新工作精神，使教学工作更具有效性和效益性，年段全体老师要团结协作，努力拼搏，认真做好各项教育教学工作，认真履行高三年段所应尽的各种义务，克服困难，认真完成上级下达的高考任务和指标，为龙岩高中辉煌的高考历史再添光荣的新篇章。一、情况分析学生方面：2011届高三有8个班级，文、理各4个班。学生总数420人，其中文科224人，理科196人。拟报考艺体类学生48人。在高一、高二阶段，年段注重了过程治理，强化了对学生良好行为标准的养成教育和勤奋踏实学习态度的培养。加强了对班主任工作的治理和指导，及时发觉、处理教育教学工作中存在的咨询题，并落实整改措施，在学生行为标准的养成和学习态度的培养方面做了大量的工作。通过努力，各班根本构成了良好的班风和学风，绝大多数学生学习目的明确，学习态度端正。但有相当部分的学生学习根底差，学科开展不平衡，存在较严峻的偏科现象，部分学生的学习适应差、学习态度不端正、学习目的不明确，缺乏学习动力，学习成绩不理想，自暴自弃，存在逃课、上网吧等不良现象，对其他同学有一定负面妨碍。老师方面：科任老师31人，其中高级老师19人，中级老师5人，初级老师7人。从总体情况看，大多数老师教育教学工作积极主动，爱岗敬业，教学水平高，工作才能强，毕业班教学经历丰富。整个年段的老师老中青构造合理，整个老师群体有朝气，精力充分，在运用新的教学手段、教学工具方面才能强。但也有部分老师是第一次担任高三年级的教学工作，因而如何在老老师的带动下，使这部分老师尽快成熟，尽快成为教学能手，是本年级工作获得好成绩的一个重要环节。二、奋斗目的1．质量目的：确保完成学校下达的高考奋斗目的。（上本三线以上人数）各班目的1班2班3班4班5班6班7班8班年段保底目的21人21人21人21人22人22人22人22人172人力争目的26人26人26人26人27人27人27人27人212人奋斗目的31人31人31人31人32人32人32人32人252人2．德育目的：造就一支遵纪守法、文明礼貌、刻苦学习、积极向上的学生群体。三、发扬老师敬业奉献精神，实行岗位责任制。召开毕业班老师工作会议，分析情势，提出详细要求，制定目的，使毕业班的各项教育教学工作做到有的放矢。在学校统一领导和组织下，老师要本着爱岗敬业的精神，奋力拼搏在教育教学第一线。全体老师要认真研究教材，精心备课，研讨高考方向，要经常下班辅导。老师的教学热情高，敬业奉献，富有创新精神，是教学效果明显的保证。四、加强教育、教学治理，向治理要质量、要成绩。(一)加强年段治理，确保年段工作有秩序进展。1．加强学生思想和学习上的治理，注重学生的非智力要素，充分挖掘学生的潜力，关注学生的身心健康。（1）年段要定期召开学生大会、家长会、学生座谈会、主题班会等，及时关注学生的各方面开展变化，年段领导、科任老师和班主任要严密配合，共同为学生排忧解难，以学生为本，使学生集中精力，以饱满的精神和高昂的斗志全身心肠投入迎考复习。（2）召开年段学生发动大会，协助学生认清高考情势，分析有利要素，激发学生的学习热情，营建班级竞争的良好气氛，提高学生发奋学习的决心和决心。会后要求学生制订学习计划和目的，提高复习迎考的积极性和主动性，提高复习效率。（3）留意观察、理解各阶段每位学生的思想动态，发觉咨询题及时做好思想工作，让学生轻松愉快学习。（4）定期召开年段学生座谈会，倾听学生的呼声，理解学生困难，尽量满足学生的合理要求。（5）亲密家校联络，通过、家访、约谈、家长会等方式及时互通情况，互相配合和支持。2．注重学生的学习方法，提高学生的学习效率，制造良好的学习气氛和环境。（1）抓白天自习课和晚自习的学习秩序，建立班主任和科任老师值班督修制度，制造浓重的学习气氛和安静的学习环境。（2）加强班风班纪建立，各班建立考勤制度...
