教诲处范文之教诲处工作计划一、指导思想在校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，进一步深化教育教学改革，深化推进素养教育，以全面提高教育质量为核心，坚持“以人为本”的理念，以“努力培养学生的创新精神和实践才能、追请教学效率、提高教学质量”为工作目的，努力促进学生生命成长与质量提升，促进学校品牌建立与可持续开展。二、工作措施（一）加强教学过程治理，促进教学常规工作标准化1．加强教学“六认真”治理，提高老师加强教学“六认真”工作的自觉性。加强检查和催促的力度，及时理解老师教学情况，发觉咨询题及时反应，协助老师做好教学常规工作，防止各类教学事故的发生。本学期要在提高老师备课和试卷命题水平上做文章，备课要有个性化，倡导每课有教后小结或修改摘记，要求每周有一篇较详的教学反思；本学期每位老师要出一份高质量的试卷，3月份将举行语文老师试卷命题竞赛，教诲处将会同教研组对试卷质量进展评定、并推荐优秀的试卷参加市局的评比。2.建立听课制度，提高随堂课的质量。教诲处要深化教学第一线，经常进课堂听课，理解教学情况。教诲处成员每学期听课不少于30节，并做到点面结合，要理解本人分管学科每位老师的教学情况，对相对薄弱的学科和老师要加强指导，加强听课交流。及时召开老师和学生座谈会，理解教育教学信息。每学期语、数、英教研组长听课不少于15节，其它教研组长不少于10节，对组内老师应至少听1节随堂课。鼓舞老师间开展互相的听课活动，取长补短，共同提高。3.向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在接着注重根底知识、根本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。本学期，我们加强各学科教学质量的调研工作。在做好语数英学科质量调研的同时，接着做好技能学科的综合素养考察工作。4．认真做好培优补差工作。加大培优工作的力度，落实“竞赛辅导工程人制度”做到早安排，早落实，各学科老师应在平时教学中发觉苗子、培养苗子，要加强对这部分学生的课外指导，力争所培养的学生参加市级及以上各级各类竞赛都能获得优良的成绩。补差要有爱心、耐心、匠心。利用家校合力提高补差的效果，协助学困生选择和构建合适他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步，到达促进学困生的转化。接着做好“临界学生”治理工作，在上学期实践的根底上，认真做好临界学生的界定、辅导及临界学生转化工作的考评工作。（二）加强师资队伍建立，提高老师整体素养。1、加强业务学习，在教诲处的带头下，组织全体老师学习根底教育课程改革的有关文件，理解新课程概念、新课程的功能、构造、形式、评价等方面知识，为施行课程改革打好理论根底，以新的理念上好每一堂课。2、加强骨干老师治理。配合校长室做好吴江市级及以上骨干老师的治理工作。积极配合校长室做好市级骨干老师模仿申报工作，对照申报条件，提供时机，认真做好各项效劳工作。落实骨干老师结拜外校名师活动。配合校长室做好“名师工作室”活动。上学期在苏州市学术带头人周建文书记的引领下，学校成立“拾贝工作室”，本学期要协助做好以下工作：在中青年老师自我规划的根底上，依照中青年老师各自特点，提出开展性的定位建议；对中青年老师教学情况进展阶段性评价和诊断；对中青年老师进展教育科研工作培训，开展定期的课堂教学研讨活动，充分发挥传、帮、带的作用，使青年老师有练武之地，能及时得到详细指导。3、加强青年老师的培养，本学期我们将积极制造条件，搭建舞台，使学校骨干老师能脱颖而出。在教研组、备课组人人参与的根底上，选拔优秀的老师参加校第二届“金航杯”课堂教学评比大奖赛活动。4、开展好师徒接对活动，并制定结对带教的制度，让青年老师在思想和业务上尽快成熟起来。作为青年老师要做到一年入门、两年过关、三年成材。对新调入、村小民办老师做好帮扶工作，采纳听课、组织课堂教学评比与常规工作检查等活动，提高教育、教学才能。（三）精心组织微格化教研，发挥教研组功能。加强教研组建立，是提高教学治理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题施行、教学研究的根本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到...
