教诲处范文之小学下期教学工作补充计划县实验小学2009—2010学年下期教学工作补充计划一、指导思想本学年是我校三年开展规划的“名师与团队”年,我校教学工作将全面贯彻教育主管部门工作意见,以学年初教学工作计划为依照,结合《青神县实验小学奖励性绩效工资发放方案》的详细要求,扎扎实实地落实“全方位立体化治理”思路,精细、创新、标准治理流程;强力推进素养教育,确立“课堂是教学的主阵地”的认识,明确各学科教学的详细要求,关注每一个小孩的全面开展;强力推进科研兴校战略,抓实课题研究,为名师成长创设更为宽松的开展平台;突出特色教育,进一步打造学校品牌
二、工作目的及详细措施常规治理上新台阶1.落实层级治理
建立“校长室——教诲处——教研组——备课组——老师个人”五级治理体系,各施其职,各负其责
教诲处负责组织全校性教研活动,定主题、定时间、定人员;教研组长负责组织双周教研组内活动,备课组长负责组织集体备课活动
教研组长和备课组长要精心设计活动方式,能够是集体研讨,能够上研讨课,还能够进展专题讲座
2.坚持课堂调研
老师要上好每一节课,做到堂堂清,天天清,单元清
教诲处将进一步完善质量治理部听评课制度,质量治理部成员有——语文:杜亚群、兰红英、张义君、余红群、刘兵、周敏霞、郭艳萍、马艳红、周雅静;数学:王勤义、余冬梅、杨红玉、雷旭颖、陈丽芳、唐建军、袁明霞;艺体:艾永红、林静英、马元霞、刘培林、兰勇、商凤华、帅屈红
质量治理部的成员要经常深化班级听课评课,每周不少于两节
每次听评课,由教诲处布置,兰红英、余冬梅、林静英老师详细落实安排与通知
教诲处还将建立“课堂随访”制度进展不定时听评课
“课堂随访”即听课者一节课听多个老师上课,每节课只听取一个片段,并透过片段教学的情况写出听课感受
每位行政至少每周进展一次“课堂随访”
3.加强学科帮扶
加强对成绩不达标班级的教学指导,语文由杜主任负责