教诲处范文之学校教务处工作计划6一、指导思想：依照本学期校长对教诲处教学工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以施行素养教育为目的，从而整体推进课程改革为中心，以发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能，与时俱进，开辟创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素养，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程治理，确实提高教学质量。二、主要工作目的：基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推进素养教育为目的，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探究带彻启发式、探究式学习思想的课堂教学方式。大力推崇开放式的，习惯新教材的新型课。强化老师岗位培训，提高老师素养，促进新老师真正从学习型到创新型，老老师从经历性到科研型的转变，扎扎实实做好每一次工作，使教研教改带动全校根底工作的蓬勃开展。三、主要工作任务与措施：（一）标准教学行为，加强教学常规治理力度1.进一步完善并施行《初中老师教学常规工作量化考核细则》提高老师的质量认识，明确常规工作的重点，注重常规工作的落实。2.提高老师备课工作的质量。将检查工作的重点放在目的计划制定是否合理，教案设计是否科学、教学过程能否表达师生互动等。老师备课情况每月检查并留意及时反响，实在提高老师备课质量，坚持每大周一次集体备课，促进教研工作的进一步浓重，推进青年老师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划、定主讲人。计划要及时上报教务处，做好集体备课活动记录，同时要求三年教龄以下的老师备详案。3.抓好、修改、辅导、评价等环节的治理。老师要按学生的学习情况分层次布置作业，作业的修改应及时，对学生的辅导要有效。做好学科平衡工作，建立学校优秀学生数据，实行跟踪调查，个性化辅导。老师要充分理解这些学生在每一个阶段的学习情况，一有异常情况，任课老师要迅速做出反响，该辅导的辅导，该加强的加强，实在保证提高我校的优秀率，保证优秀学生有开展的空间，为她们个好的开展制造条件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。4.开展优秀教案，优质课评选。期中进展教案设计竞赛，期末进展优秀教案评选活动，通过各种有效途径来提高老师对常规工作的认识，完善老师常规工作评价方法。5.加强学生学习常规治理：改变学生的学习习惯，注重学生才能的培养，有效的刺激学生的学习主动性，养成良好的学习习惯，明白各自的学习目的，“主动参与，乐于探究，交流与合作”特征的学习方式。6.搞好质量分析制，制定整改措施。学期初各任老师都要认真地进展分析，总结经历，找出存在的咨询题，提出改良方法，实行月考制度，通过月考检验教学质量，及时召开质量分析会，进展跟踪调查评比，及时掌握各级各类学生学习动向，及时反响给班主任及学生家长，找出咨询题并及时处理。（二）完善教研组治理。促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。1.提高老师参加教研活动，承担教研任务的积极性。每学期每位老师至少承担一次教研任务，教诲处将老师是否主动承担教研任务，参加教研活动作为常规工作考核的重要内容。2.教研员要认真制订教研组工作计划，科学安排教研组活动，每两周一次的教研活动要实在落实到位，教诲处依照教研组的活动安排统一调控，加强监视，保证教研组活动正常进展，提高活动的质量。3.各教研组要认真组织老师开展学大纲、教学计划和集体备课活动，促进学科教学改革，培养学生的探究、创新认识和才能，倡导开放式教学。（三）促成老师专业开展1.充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研方式，促成全体老师的教学思想的转变，从而提高老师专业开展的自觉性。2.做好青年老师的指导、培训工作，主动关怀青年老师尤其是新老师的成长，各教研组要依照师师结队的原则，拟定好本组老师的培养计划，在教学的各个环节和各个方面对青年老师给于详细的协助和指导，鼓舞老师互相学习，共同提高，要求每学期校长听课不少于25节，主任听课不少于30节，教研员听课不少于15节，一般老师听课不少于10节。对新老师主要进展教学常规辅导，使他们尽快习惯教育教学工作，做到...
