在岗位设置总结会上的讲话VIP免费

第1页共5页编号：_____在岗位设置总结会上的讲话学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）在岗位设置总结会上的讲话首先，我向本次晋级成功的同志们表示祝贺，为保级不动的同志们感到遗憾。我实验中学的哪个老师不应该涨工资？人人都应该涨三级！xx市实验中学，自1990年2月创办，开办之初仅有四个教学班，不足300名同学。时至今日，学校拥有31个教学班，1980名同学，126名教职工，成为xx市内办学规模最大、师资力量最雄厚、办学水平最强的初级中学，并跻身于湖北省综合实力50强学校之列。这是“百度百科”对实验中学的介绍。今日的实验中学，雄踞于老一中这虎踞龙盘之地，莘莘学子，青青校园，几代人呕心沥血，在座诸位功不可没！可是天降大任于我们！6月15日中午，一名女同学轰然落地，从事情发生到昨天下午正式签约，漫长的19个日日夜夜，学校工作专班日夜不眠，期间发生了多少事情，我想大家都有耳闻目睹，我不再赘述。因为学校没有任何过错，不承担法律赔偿责任，协议约定：学校给予4.5万元的人道帮助，7月8日尸体火化，善后工作实际上并未完全结束。这是我实验中学办学历史上最为艰难的时期。大浪淘沙，烈火炼金，在这场灾难面前，我实验中学全体师生上下同心，共度难关。工作专班在前方殚精竭虑，其他同志在学校稳定大局，在如此艰难的情况下，我们保持了学校的稳定，取得了XX年中考的骄人成绩，来之不易，同志们！我实验中学全体师生经受住了这场严峻的考验！我要向所有和我一起并肩战斗、共度难关的同志们表示深深的敬意！吹尽黄沙见真金，昨天上午，谈判正在紧张进行，教育局通知我迅速赶到市政府领人，说实验中学有七名老师为岗位设置没有晋级到市府上访。我丢下谈判班子，和陈校长、李校长、辛主任火速赶到市政府，后来教育局李股长把七名同志接回教育局座谈。你们的利益是重要的，但实验中学的整体利益更重要；你们对实验中学的贡献是巨大的，但已经晋级的同志和虽没有晋级但并没有去第2页共5页上访的同志对学校的贡献也是巨大的；你们的决心是巨大的，但国家推行岗位设置的决心也是巨大；你们是重要的，但那个死去的女同学要尽早入土为安也重要，那个孩子现在还躺在殡仪馆里，我、学校、教育局要先安抚你们，倾听你们的想法和意见，让那个孩子在那冰冷的箱子里继续躺着吧！这一次岗位设置，实验中学122人参加竞岗（不含直接晋级），五级4人，六级10人七级1人，八级22人，九级29人，十级42人，十一级14人。前面我就说过了，老师薪金微薄，物价上涨迅速，人人都应该涨工资，最好是多涨一些。可是国家给的钱是有限的，不允许平均发放的原则是既定的，下达的指标是有限的，必定有一部分人涨不成，这是现实，我们不能掩耳盗铃。谁涨谁不涨，就需要有一个甄别性界定，因此就产生了一个方案。现在有人说，方案不合理，程序不合理，任何一个方案、一个政策，都不可能把每个人的长短处一一度量准确，这个方案，评价出了一批老师的一些成绩，它不是尽善尽美的，但它是可操作的。根据我后来的了解，方案初稿征求意见只有6月20日上午半天时间，我们学校外出监考老师已经在其它乡镇参加中考了，假如不发生这场灾难，我们也许能有更多的力量组织大家参加讨论，可是当时是多事之际，只有陈校长、辛主任和其它几位班子成员在家，他们在组织学校中考，势单力薄；中心学校规定方案不许复印，必须在规定时间内（20日下午）上送反馈意见，我们学校120多人，一份方案怎么可能传阅到每位老师，何况那么多老师外出监考了，再说存在这种情况的也不是我们一所学校；据我了解，即使是收集上来的各校反馈的意见，也不是每一条都能进入修改稿的。据传，中心学校在通过方案的领导小组会议上，贺主任是发了火的，我看火发的得是有一定道理的，众说纷纭、意见不能统一之际，民主之后就要集中，否则各执一词，争论无休无止，工作怎么推动？你们现在说要推倒方案重来，我看这是不可能的。方案虽不是尽善尽美的，但方案的内容均有政策依据，哪一条违反了上级的规定？全办事处已经执行，结果都报给人社局了。你们说推倒就推倒？可能吗？再说方案不是哪个个人的意...