五年级第二学期班主任工作计划范文本学期我继续担任了五年级班的班主任工作
在上个学期的班主任工作中,我深深地懂得了小学阶段是人的成长起步阶段
教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯
”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质呢
通过与他们一个学期的相处,我根据我们班班情况制定了如下计划:一、本班学生基本情况分析:本班共有75位学生
本班大部分学生品德高尚,热心助人,上课专心,学习积极主动,特别是班上的班干部,工作认真负责,能够妥善处理班级各项事务
然而这个班级也有一些人,学习习惯较差,成绩不够理想,不善于甚至不喜欢学习
他们大部分都无法按时独立完成作业,上课无法专心听课,经常性地发呆,书写和思考能力都比较差
而还有极个别的学生不善于倾听别人的观点和意见,协作精神差,集体观念不够强,缺乏基本的纪律观念,导致班级整体表现较差,经常性地出现扣分现象
二、工作目标:这个学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风
三、具体措施:1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅
因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的
我会根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练
2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生
及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况
3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫