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第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共6页山东中医药大学教案首页教研室主任：郭瑞华授课人：宋咏梅基础学院（部）1999年级中医专业文献班2002年3月3日题目：目录学概说及发展史教学目的与要求：1、掌握目录的概念2、熟悉目录工作的发展史3、了解目录工作的意义内容与时间分配：中医药文献的概况及其检索现状、目录、目录工作、目录学的含义为1课时；目录学的研究对象与内容为1课时；目录学的意义为1课时；共计3课时。重点与难点：难点：目录、目录工作的概念重点：目录工作的意义教具准备：教师讲述、谈话与直观教学和学生阅读、观察相结合教案内文第2页共6页第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共6页教案内文第一课时一、自我介绍二、课程介绍：同学们进入中医药大学已经两年多，并且已学习了《中医文献概论》，为了更好的学习今后的课程，我先请大家回顾几个概念：请同学回答（1）文献的概念、古籍的概念；答案略启发同学们思考（2）中医药文献与中医药学发展的关系：充分认识古代中医药文献在中医药学术发展过程中的价值，认识中医药学术发展过程中不断继承与持续发展的显著性。启发同学们认识（3）古今文献在使用上的差异：现代文献有良好的检索手段，使用极其方便；古籍的使用由于多方面的原因，存在大量的困难。比如：版本的影响、文献自身的历史局限性等。请同学们思考如何才能使中医药文献充分发挥其价值：首要任务必须实现文献检索的快捷、准确。我们要做的工作：降低个种文献的阅读难度、对现存古籍增设导读工具；但现存古籍约有6000余种，每种文献自身的特征不同(出版时间、文字语言、作者、学术流派、学术内容)，借助于一种工具书——书目（目录）。编目工作中的规律正是目录学的研究内容。我们学习目录学的目的（1）通过了解编目工作中的规律，更好地利用文献。中医古籍重要性？目前使用率如何？是什么原因制约了古籍的利用？（语言文字、版本）如果要查寻近十年或二十年冠心病的研究进展状况，方法？难度？方法：多种多样，人工，机器，资料来源清楚，查检方便，方便易行如果要查宋代对胸痹的认识，方法？难度？方法：单一，人工，资料来源不清，查检难度较大。降低古籍使用的难度，不方便性，克服版本的限制，提高古籍的利用率，盘活古籍。为了实现这一目标，需要我们做一些基础性的研究工作。在这一些研究工作中需要一些工具书、需要了解古籍的基本情况等。（2）少数同学将来可以从事专业的编目工作。三、讲授目录、目录工作、目录学的概念第二课时结合汉字造字方法，介绍目、录的本义及引伸义，从而为理解目录的含义做辅垫。提示学生从四个角度把握目录的概念，正确的理解现代汉语中目语的词义。讲授目录学的分类、目录学的研究对象与内容（一）目录目录是一个很常见的词，请同学想一下，平时我们所见的目录有什么功能？普遍目录多放在一本书的前面，显示本书的主要构成顺序。但我们目录学所介绍的目录是极其专业的。其含义如下：1、目的含义2、录的含义3、目录的含义：（二）目录工作：编制目录的工作。第3页共6页第2页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共6页教案内文1、背景：2、目录工作有它的工作内容、工作组织、工作方法主要分四个方面：（三）目录学研究目录工作形成和发展规律的科学，是目录工作实践经验的概括和总结。（四）普通目录学与专科目录学（五）目录、目录工作、目录学的关系第三课时结合实际科研的需要，启发学生认识目录学的意义一、图书馆工作的指导(一)利用目录学知识对图书进行分类典藏(二)利用目录学知识向读者介绍图书(三)利用目录学知识编制目录，运用目录二、读书治学的入门向导(一)纲纪群籍，薄属甲乙，便于寻检(二)辨章学术，考镜源流，学有所承(三)指示要籍，提要钩玄，学有侧重三、科学研究的指南(一)制定科研规划的重要依据(二)搜集与利用资料的工具(三)利用书目文献掌握科学动态(四)开拓视野，活跃思维四、目录学在文献研究中的作用(一)掌握古籍总概况，制定整理规划(二)考辨古籍的依据板书：目录...