2024-2024学年幼儿英语老师上学期总结与2024-2024学年幼儿骨干老师上学期个人工作总结汇编2024-2024学年幼儿英语老师上学期总结我是十月份到吉的堡大班的,起初对幼儿比较陌生;为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿玩游戏、聊天，以此拉近我们之间的距离，让幼儿对我产生安全感、亲切感。我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情况进行了家访，以达到家、园教育一致的效果。一英文教学方面在每次的教学活动中，我都仔细对待，为了吸引孩子的注意力，让孩子更好、更快、更快乐地接受我所讲授的内容，我总是不断的尝试、探究、创新。针对大班幼儿心理情况，以进展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，精心设计了丰富多彩的英文活动，并运用多种教学方法，制作精图文并茂的教具。从幼儿的实际出发，注意培育幼儿学习的积极性，培育幼儿的学习兴趣为主要目的。让幼儿在游戏中得到学习，在学习中感受乐趣，让幼儿玩得尽兴，学得快乐。之前，由于种种原因，造成了大班幼儿在常规方面比较乱;我们在11月初即根据孩子们的性格、特点有计划地制定、建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。快速、有效地改变以前常规混乱的不良局面。二幼儿生活方面本学期对于孩子来说，生活方面大部分孩子能够自理，但保教工作是相辅相成、不可分割的。以培育幼儿各项生活习惯为重点，做到“三教一体”，配合本班老师一起抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康。我们的生活习惯培育包括：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾;对第1页共5页出汗过多的幼儿，提醒孩子多饮水，保证幼儿体内的水分充足;及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。为了培育孩子的自理能力，在园期间多锻炼孩子，午睡时在我们的监督下尽可能让孩子自己整理床铺、自己穿衣穿裤等。在集体教育孩子时结合个别教育，使孩子在学习、生活方面共同进步。三家长工作方面我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。在家长工作方面，我始终坚持做到“三心”，即精心、细心、耐心，与家长建立彼此理解、信任和支持的人际关系，能灵活应用电话、《家园手册》及家访，与家长保持持续的联系，及时向家长反馈幼儿在园的情况，了解幼儿在家的情况，让家长感到把孩子交给我很放心、很安心、有定心。此外，在校园生活美语及后勤生活美语方面，我坚持每日早晨给全体老师培训一日生活美语，并进行考核;在十一月末制定了《后勤生活美语》，并定期给后勤生活老师进行培训。第2页共5页2024-2024学年幼儿骨干老师上学期个人工作总结不经意中，本学期已接近了尾声，在园领导的热情支持帮助以及同事们团结协作、广阔家长的紧密配合下，我顺利地完成了本学期的工作。现将各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作能力得到进一步提高。我在幼儿园工作十几年了，作为高级老师，又是一名要求入党积极分子，在政治思想上我一贯严格要求自己，不断学习，与时俱进，本着个人利益服从集体利益，勇于奉献的原则，紧密团结在园领导周围，坚决拥护党的领导，认仔细真、踏踏实实地做事，老老实实地做人，无怨无悔。我们班的个别幼儿体质比较差，如李思宇、赵沐紫等小朋友身体瘦弱，常常生病。因此，在面对全体幼儿的同时，我对于体弱多病的，在生活上给予较特别的照顾，平常留心他们在进餐的表现，户外活动中也特别关怀他们，提醒他们多运动、多喝水。在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素养，利用每天课外活动时间，组织丰富多彩的集体游戏，有计划地锻炼幼儿的各种基本动作，并引导幼儿在与同伴一起玩的过程中进展他们的集体合作意识。在体操表演中，我们班获得了“壮壮马”奖。在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异。所以我在教学中就注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康进展。首先我从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素养的进展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教...
