教科研工作参考总结（通用）VIP免费

教科研工作参考总结（通用）教科研工作总结(一)：教科研工作是一所幼儿园生存、开展和提高的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教开展的新理念。本学期，我园教科研工作以贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，全面施行素养教育，促使幼儿全面开展和主动开展。我们的教科研工作本着发觉咨询题―设计方案―处理咨询题―改善实践这一循环往复的过程来不断改善老师的实践行为，提高老师素养。透过各位老师的努力，研究，我们幼儿园的教研工作已获得了初步的成绩。现就将本学期的教研工作做一个简单的小结：幼儿早期阅读是一个新的课题。应对一个知识日新月异多元价值并存的时代，人们越来越清晰的看到，阅读是一个人务必具备的潜力，开学初，课题组带着老师学习《纲要》，把握《纲要》中提出“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能的精神本质，让老师理解早期阅读不等同于读书写字。之后，我们课题组的所有成员研讨教材，把握知识点和最近开展区与其关系，制定合适本园幼儿的计划。如何科学地到达阅读的目的?首先，各班创设良好的阅读环境，教室里添设了“字宝宝乐园”、“天天读句栏”、“图书角”以使幼儿身临其境感受阅读气氛，激发阅读兴趣，个性是中(一)班的张萃老师和大(三)班的陶洁老师字宝宝乐园里的字宝宝添得多、换得快。第二，透过观摩、听课的方法来理解幼儿对阅读的兴趣，在观摩过程中，我们采纳观察、实录、讨论、小结、反思如此的步骤，循环上升，到达改善教育实践的作用。比方：中(三)班顾荣老师的那节《色彩谣》，教案通过一次一次地修正试上，总不能激起幼儿的兴趣。通过课题组一次次的讨论、改善，最终依照幼儿爱看动画片的特点，使用电脑教学，将动画软件贯穿于整个活动的一直，使幼儿简单愉快地掌握了材料，到达预期目标。在5月28日对江都市开放半日活动中遭到外园老师和领导的好评。第三，我们将早期阅读贯穿于一日活动的一直。晨间活动、盥洗、午餐、游戏都有机地对幼儿进展阅读潜力和兴趣的培养。比方：大(三)班的童莉芳老师将标点符号做成搞笑的头饰，在晨间活动时和幼儿一齐玩，幼儿轻简单松，非常容易地认识并掌握了标点符号。另外，各班还透过家园联络，让家长配合带幼儿逛书店，看一些动画片，培养幼儿早期阅读的潜力。透过早期阅读，培养了幼儿的观察力、留意力、理解力和想象力，同时也提高了老师布置环境、组织教学、设计教案、随机教学的潜力，提高了老师的整体素养。333学具，已是我园多年前研究的课题，在整个江都市幼教界是一支独秀，风景亮丽。而本学期我们采取了结对子的方法，老老师盛翠凤和田丽身先士卒，传授经历带着课题组的成员们共同提高，上好教研课，并组织观摩讨论，使得333教学在中大班全部普及。透过333的操作，训练了幼儿的眼、耳、手、口、脑的协调活动潜力。调动了幼儿感知、经历、比拟与分类、推理等潜力，更加强了幼儿勇于探究的精神。最值得一提的是。通过几年的333实践教学，我们每位老师都能随机地将333经历迁移到其他的各门学科中去。季敏老师的一节体育课《奇妙宝贝皮卡丘》确实是运用333军事化的训练，一改了体育课以往的混乱、难以组织这些缺点，获得了非常好地效果。下学期，我们还要朝着这个方向去努力，在333经历迁移方面争取获得更加丰富地成果。随着中国参加WTO，国际间交流地加强，英语作为国际化语言正日益遭到青睐。两年来，我们认真贯彻全教会精神，深化改革，使英语教学在我园得到推行和普及。依照幼儿的年龄特点，我们教研组总结出幼儿英语务必遵照幼儿身心开展规律，关注幼儿的个性差异，个性在开展趋势上、学习方式上、智力构造上、性格特点上，我们把课题研究地重点放在了开展和提高幼儿英语口语这一主题上，让幼儿成为学习的主人，充分放手，让幼儿敢说、会说、多说。小(一)班的陈晓梅老师是本学期刚担任英语课，由于她不由于自我是老老师，而谦虚好学，主动向小老师巫芳芳、王静讨教英语教学经历，学习口语。在5月28日的小班开的英语课，遭到外园老师的一致好评。而巫芳芳、王静已有两年的英语从教经历，语感好。两节课《Icanhelpyou》、《Go...